【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為__________cm;

(2)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫(huà)出)

若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間合適位置放一眼鏡的鏡片,將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次看到清晰的像。說(shuō)明該眼鏡對(duì)光線具有_________(選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)作用,是_______________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡;

若在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處,則將光屏移動(dòng)到_______cm刻度線處,可以再次看到清晰的像,此時(shí)的像是_________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的。日常生活中,________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的;

若在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上,保持蠟燭位置不動(dòng),將凸透鏡和光屏同時(shí)向右移動(dòng)相同的距離后,光屏上______________(能或不能)看到清晰的像;

若將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡在原來(lái)位置不變,在光具座上移動(dòng)光屏,_______(能或不能)找到一個(gè)位置,使像清晰的呈現(xiàn)在光屏上。(光具座總長(zhǎng)100cm)

【答案】10.0 發(fā)散 近視 80 放大 投影儀 不能 不能

【解析】

(1)[1]圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑;根據(jù)焦點(diǎn)的定義光斑即焦點(diǎn)處,由圖可知凸透鏡位于30.0cm處,光屏位于40.0cm處,則該凸透鏡的焦距為10.0cm

(2)[2][3]圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,此時(shí)物距為30cm,大于兩倍焦距,像距15cm,在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實(shí)像;若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間合適位置放一眼鏡的鏡片,將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離才能再次看到清晰的像,說(shuō)明該眼鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用延遲聚焦,是凹透鏡制成的近視眼鏡。

[4][5][6]若在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處,此時(shí)物距為15cm,根據(jù)光的可逆性,像距調(diào)整至30cm,即將光屏移動(dòng)到80cm刻度線處,可以再次看到清晰的像,此時(shí)的像是倒立放大的實(shí)像;日常生活中,投影儀、幻燈機(jī)、電影放映機(jī)就是利用這一原理制成的。

[7]若在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上,保持蠟燭位置不動(dòng),將凸透鏡和光屏同時(shí)向右移動(dòng)相同的距離后,光屏與透鏡間的距離不變,但物距增大,故光屏上不能看到清晰的像。

[8]若將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡在原來(lái)位置不變,此時(shí)物距在1倍焦距和2倍焦距之間,使像清晰的呈現(xiàn)在光屏上,則像距應(yīng)大于2倍焦距即50cm,應(yīng)在光具座上移動(dòng)光屏至刻度值上100cm以外,而圖中刻度尺最大量程不足,故不能找到這個(gè)位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(1)指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成;

A、銅 B、鐵 C、鋁 D、塑料

(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的______極;

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______(填“變大”或“變小”);

②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______(填“變大”或“變小”);

(4)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性______;當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越______,磁性越弱;

(5)相比課本上的實(shí)驗(yàn),小明的裝置有什么優(yōu)缺點(diǎn)(任意說(shuō)出一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)即可)______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,同一木塊放在同一水平面上,先后兩次沿水平方向拉動(dòng)木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩次拉動(dòng)木塊得到的s—t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

A.兩次的速度大小關(guān)系是 v1>v2

B.兩次的拉力大小關(guān)系是 F1>F2

C.木塊前后兩次所受的摩擦力大小關(guān)系是 f1=f2

D.兩次的拉力做功功率大小關(guān)系是 P1>P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成填空。

(1)如圖(1)所示。抽掉玻璃板一段時(shí)間后,會(huì)看到兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明______;

(2)如圖(2)所示,讓玻璃板的下表面充分接觸水面,然后稍稍用力向上拉,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)______(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在______;

(3)如圖(3)所示,把一根皮帶纏在金屬管上并迅速來(lái)回拉動(dòng)數(shù)次,會(huì)觀察到塞子向上飛出。該過(guò)程與內(nèi)燃機(jī)的______沖程原理相同;

(4)如圖(4)將一個(gè)木塊置于上表面光滑的小車(chē)上,當(dāng)小車(chē)突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊將會(huì)______;

(5)如圖(5)用一張硬紙片蓋住裝滿水的杯口,將杯子倒置過(guò)來(lái),水和紙片都不會(huì)下落,此實(shí)驗(yàn)的目的是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中,一些物理量間的變化關(guān)系,常用圖像來(lái)表示,下列圖像表示不正確的是( 。

A.甲圖為水加熱時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系

B.乙圖為同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系曲線

C.丙圖中a曲線為非晶體的熔化曲線

D.丁圖為通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在觀察小轎車(chē)的車(chē)窗玻璃時(shí)發(fā)現(xiàn),汽車(chē)的后擋風(fēng)玻璃與其他玻璃有一處明顯不同,就是后擋風(fēng)玻璃上有一條條“細(xì)線”,如圖甲所示。對(duì)于這些細(xì)線的作用,小明咨詢(xún)了維修店的工人師傅,工人師傅告訴小明,這些“細(xì)線”是用來(lái)除霜的,汽車(chē)駕駛室有一個(gè)按鍵,當(dāng)外界氣溫降低時(shí),它就自動(dòng)閉合,這時(shí)玻璃上的細(xì)線就會(huì)發(fā)熱,小明想知道玻璃上的“細(xì)線”的除霜能力與哪些因素有關(guān),于是他從維修師傅那里要來(lái)了兩塊厚薄不同帶“細(xì)線”的玻璃帶到實(shí)驗(yàn)室,并設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)由此判斷這些“細(xì)線”工作時(shí),相當(dāng)于電路中的________,“細(xì)線”在除霜的過(guò)程中是利用電流的________效應(yīng)工作的;

(2)先把兩塊玻璃的AB接線柱分別接在電路的M、N處,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)相同時(shí),電流表的示數(shù)也相同,由此現(xiàn)象分析可知:厚薄不同玻璃中的“細(xì)線”對(duì)電流的阻礙作用是________(選填“相同”或“不同”)的;

(3)分別取質(zhì)量相同的碎冰放在面積相同的玻璃上,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)MN兩端的電壓,記錄冰塊全部熔化所需的時(shí)間,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

次數(shù)

玻璃

冰塊質(zhì)量/g

電壓/V

熔化時(shí)間/min

1

100

6

3

2

100

9

2

3

100

12

1.5

4

100

6

6

5

100

9

4.5

6

100

12

3

實(shí)驗(yàn)中取相同質(zhì)量冰塊的目的是______________________;

本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較__________________________來(lái)判斷玻璃除霜能力的強(qiáng)弱的;

比較1、2、3次實(shí)驗(yàn),可以得到結(jié)論__________________________________;

(4)小明在完成實(shí)驗(yàn)后,一不小心弄斷了玻璃中的一根“細(xì)線”。小明把這塊玻璃接入電路中,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),說(shuō)明玻璃中的各“細(xì)線”的連接方式是______________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。由此分析可知:該玻璃中其他未斷“細(xì)絲”的除霜能力將_____________(選填“保持不變”或“消失”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是我國(guó)自主研制的“殲-10”在空中加油時(shí)的示意圖,以加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是_________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;如圖乙,用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時(shí),鋁箔條會(huì)向塑料棒偏轉(zhuǎn),原因是__________________________________;如圖丙,將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間,回形針___________(會(huì)/不會(huì))落下來(lái)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上.下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù):

(1)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)的像距v__cm,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是__;

(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭__透鏡(選填靠近遠(yuǎn)離”);

(3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將蠟燭向__(選填靠近遠(yuǎn)離)透鏡方向移動(dòng);

(4)第2次實(shí)驗(yàn)時(shí),將凸透鏡換成了薄玻璃板,光屏上__(選填不能)承接到燭焰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求完成填空:

(1)圖甲中,所測(cè)物體的長(zhǎng)度為______________________cm;

(2)圖乙中,溫度計(jì)的工作原理是:_______________________________________;

(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________________________;

(4)由圖丁所示裝置可得杠桿的平衡條件表達(dá)式為:__________________。(用圖中符號(hào)表示)

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