【題目】6月6日,為全國(guó)“愛(ài)眼日”.目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,在圖中,表示近視眼成像示意圖的是 ,應(yīng)配戴 鏡制成的眼鏡矯正.
【答案】甲;凹透
【解析】
試題分析:本題要抓住近視眼成因:遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.
遠(yuǎn)視眼成因,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的.遠(yuǎn)視矯正方法,需佩戴凸透鏡
解:近視眼成因:眼球晶狀體的曲度過(guò)大,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.由圖可知,甲是近視眼的成因;近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.
遠(yuǎn)視眼成因:眼球晶狀體的曲度過(guò)小,遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的,則乙是遠(yuǎn)視眼的成因.遠(yuǎn)視矯正方法,需佩戴凸透鏡.
故答案為:甲;凹透.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是_______(填“正立”或“倒立”),_______(填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。
(3)如圖乙,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至________cm刻度線(xiàn)處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的成像特點(diǎn)跟_________(填“照相機(jī)”,“投影儀”,“放大鏡”)很相似。
(4)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線(xiàn)處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像。
(5)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.則該眼鏡是_____眼鏡(近視/遠(yuǎn)視).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用電源時(shí)絕對(duì)不允許用導(dǎo)線(xiàn)把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來(lái),這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 電流太大,會(huì)損壞電源 B. 電流太大,會(huì)損壞用電器
C. 電流太小,用電器不能工作 D. 電流太大,會(huì)損壞電源和用電器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明一切;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉卻把泡沫塑料球彈起,這屬于現(xiàn)象.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的條件是必須有相同的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小強(qiáng)為了“探究浮力的大小跟排開(kāi)的液體所受重力的關(guān)系”,做了如下的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力每小格示數(shù)是0.5N)
(1)請(qǐng)?jiān)贏圖中畫(huà)出被測(cè)物體所受重力的示意圖__________________________ .
(2)你認(rèn)為更合理的實(shí)驗(yàn)順序是____________________.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是:浸在液體中的物體,所受浮力的大小等于_____________.
(4)請(qǐng)你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù),計(jì)算物體的體積是_____________m3;你認(rèn)為通過(guò)本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)___________(填“能”或“不能”)計(jì)算出此物體的密度.
(5)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),(說(shuō)出一條即可)_______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)能在生產(chǎn)、生活實(shí)際中有兩種應(yīng)用:一是利用內(nèi)能來(lái)_____________,例如__________________;二是利用內(nèi)能來(lái)________________,例如______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上,下列說(shuō)法中,屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力
B.桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C.地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
D.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不是利用了超聲波的是
A. 潛艇上的聲吶系統(tǒng)
B. 蝙蝠的“回聲”定位
C. 外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石
D. 站在天壇中央說(shuō)話(huà),會(huì)感到聲音特別洪亮
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