【題目】（2016·綏化卷）仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問題：

我們已經(jīng)學(xué)過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識稍加拓寬和延伸，就可嘗試用新的方法來解決一些實(shí)際問題。有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)。物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸的力矩。力矩用M表示，即M=FL,式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的距離。在國際單位制中，力矩的單位是牛頓米，符號為Nm。引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動的力矩相等。用公式表示為：M順=M逆

（1） 力矩的表達(dá)式為：M=____________，力矩的國際單位為______ 。

（2）用垂直于門的力推門，推力F=80N，手到門軸的距離為0.3m,則F對門軸的力矩M為___________Nm。

（3）如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過0點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動，現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點(diǎn)，使棒從豎直位罝緩慢轉(zhuǎn)到偏角0<90°的某一位罝（緩慢轉(zhuǎn)動可視為勻速轉(zhuǎn)動），設(shè)M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩，對此過程中M和F判斷正確的是____________。（選填字母）

A． M不斷變大，F不斷變大％ B． M不斷變大，F不斷變小

C． M不斷變小，F不斷變大 D． M不斷變小，F不斷變小

【答案】 FL Nm 24 A

【解析】試題分析：（1）由材料提供的信息可知，力矩的表達(dá)式為：M=FL，力矩的國際單位為Nm；（2）用垂直于門的力推門，推力的力臂等于手到門軸的距離，L=0．3m，推力F對門軸的力矩M=FL=80N×0．3m=24Nm；（3）以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，重力的力臂增大，其力矩增大，根據(jù)力矩平衡條件可知，水平力F的力矩與重力的力矩平衡，則力F對轉(zhuǎn)軸的力矩M不斷變大．力F對轉(zhuǎn)軸的力臂L減小，由力矩M=FL，分析可知，F不斷變大，故A正確．故答案為：（1）FL；Nm；（2）24；（3）A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)合上后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，下列對這一現(xiàn)象猜測中，錯誤的是（ ）

A.燈L1短路
B.燈L1斷路
C.開關(guān)接觸不良
D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來，如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，讓小球從斜面AO上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB．有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：

（1）減少第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能達(dá)到原來的高度，但這時(shí)它要運(yùn)動的遠(yuǎn)些．

（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面．

（3）如果沒有摩擦，小球上升到釋放的高度．

（4）繼續(xù)減少斜面OB的傾角，小球到達(dá)同一的高度時(shí)就會離得更遠(yuǎn)，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動．　

有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是( )

A. 事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（3）→推論（4）

B. 事實(shí)（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）

C. 事實(shí)（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）

D. 事實(shí)（2）→事實(shí)（1）→推論（4）→推論（3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年黃岡市利用如圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測試、測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大、若琦同學(xué)設(shè)計(jì)了四種電路（如圖所示）模擬測試，并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí)，電表示數(shù)增大、其中符合要求的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的磨擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是（　　）

A. 所做的有用功為0.6J B. 動滑輪自重0.2N

C. 拉力F做功的功率為0.3W D. 該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長方體形狀．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示． 表一 甲物質(zhì)（固態(tài)）

表二 乙物質(zhì)（固態(tài)）

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。

（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（3）在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中，控制________變，研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫作________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】完成下面的小題：
（1）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想： 猜想事例：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
請你獨(dú)立猜想：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的有關(guān)，導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的有關(guān)．
（2）如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根長度均為1m，d的長度為0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．
在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小，可得出的結(jié)論是 ．
（3）依次把M、N跟a、d的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟的關(guān)系，結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)，小芳同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V．在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）
A.整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B.對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C.改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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