【題目】【2016·鄂州卷】小明家書房有一盞照明燈,閉合和斷開照明燈開關(guān)時,照明燈正常發(fā)光和熄滅。小明晚上學習時,將一盞完好的臺燈(臺燈開關(guān)始終閉合)插入書房插座后發(fā)現(xiàn):閉合照明燈開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)照明燈亮,臺燈不亮;斷開照明燈開關(guān)時,照明燈和臺燈均亮,但亮度不夠。為了節(jié)約用電,小明在開關(guān)斷開時取下照明燈,想讓臺燈單獨工作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺燈也不亮,此時用測電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光。則符合他家書房電路實際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈,開關(guān)為照明燈開關(guān),插座為臺燈插座)
A B C D
【答案】B
【解析】A、由圖可知,臺燈插入插座后,兩燈并聯(lián),開關(guān)在干路上,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都不亮,取下照明燈對臺燈沒有影響,故A不符合題意。 B、由圖可知,臺燈插入插座后,閉合開關(guān)時,照明燈亮,由于臺燈兩端都接在火線上,臺燈被短路,所以臺燈不亮。斷開開關(guān)時,兩燈串聯(lián),兩燈都亮,但兩燈電壓都小于額定電壓,亮度較暗。取下照明燈后,臺燈兩端仍接在火線上,所以臺燈不亮。由于插座的兩孔均接在火線上,故測電筆測試兩孔氖管均發(fā)光。故B符合題意為答案。C、由圖知,臺燈插入插座后,兩燈并聯(lián),開關(guān)只控制照明燈,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)照明燈不亮,臺燈能正常發(fā)光。取下照明燈后對臺燈沒有影響,故C不符合題意。D、由圖知,臺燈插入插座后,兩燈并聯(lián),開關(guān)在干路上。閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都不亮,取下照明燈對臺燈沒有影響,臺燈正常發(fā)光,故D不符合題意。
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【題目】【2016江蘇連云港卷】在測定"額定電壓為2.5V的小燈泡電功率"的實驗中,電源電壓保持不變。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整(導線不得交叉)。
(2)實驗時,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是_____________________ (寫出一種即可)。
(3)故障排除后,閉合開關(guān),變阻器滑片P移至某處時,電壓表示數(shù)如圖甲,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片P向_______端(選填"左"或"右")移動,直到電壓表的示數(shù)為_______V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_______W。
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【題目】同一支密度計先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時所處位置如圖所示,則兩杯液體的密度ρ甲ρ乙 , 密度計在兩杯中受到的浮力F甲F乙(選填“>”、“=”或“<”).
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【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題: 問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他做了進一步的猜想,設(shè)計并完成了如圖所示實驗.
(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊(選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做(選填字母)兩次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(d)、(e)兩次實驗,是為了探究浮力大小與的關(guān)系,(d)圖中彈簧測力計的示數(shù)(e)圖中彈簧測力計的示數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個檔位,學習了電功率知識后,小銳同學利用電壓為6V的電源,兩個阻值不同的定值電阻,設(shè)計了如圖所示的電路來探究電熱器多檔位的問題。已知R1=10Ω,R2=30Ω,請計算:
(1)S1、S2斷開,S3閉合時,電路中的電流是多少?
(2)S1斷開,S2、S3閉合時,通電5min電路消耗的電能是多少?
(3)該電路的最大功率和最小功率之比是多少?
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【題目】在無任何光源的情況下,舞臺追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣,紅裙子的演員身上,觀眾看到她:( )
A. 全身呈綠色; B. 上衣呈綠色,裙子呈紅色;
C. 上衣呈綠色,裙子呈紫色; D. 上衣呈綠色,裙子呈黑色.
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【題目】儀征多數(shù)學校為學生配備了智能學生胸卡。智能學生胸卡除了記錄學生個人信息資料外,還具有定位(判斷學生“在!被颉半x!保┘熬o急呼救等功能。智能學生胸卡實現(xiàn)定位或呼救功能時,主要是利用
A. 超聲波 B. 次聲波 C. 電磁波 D. 紅外線
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【題目】一物體(長方體)漂浮在液面上,如圖(甲)所示,對物體施加力的作用,使物體下降至圖中的虛線位置.已知物體的下表面到水面的高度為h,水對物體下表面的壓強為p,物體受到的浮力為F浮 , p、F浮與h的關(guān)系如圖(乙)所示.其中正確的是( )
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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【題目】在復習“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時,小剛想:“既然磁場會對通電導體產(chǎn)生力的作用,那么相互靠近的兩個通電導體間是否會產(chǎn)生力的作用呢?”于是,他和小強商議通過實驗來研究這一問題。他們找到了兩根柔軟的導線A、B,相距較近地并排固定在接線板上,當兩根平行導線通電后,出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象。(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況)。
(1)通過現(xiàn)象可知,平行通電導線之間有力的作用。而且,當通入的電流方向相同時,導線A與導線B相互________________________。
(2)為什么平行通電導線之間會有力的作用呢?小強通過分析認為:由于磁體與磁體之間力的作用是通過_________產(chǎn)生的,導線A與導線B通電后通過各自產(chǎn)生的_________就發(fā)生了力的作用。小剛認同小強的分析過程,他認為通過改變導線中電流的方向可以進一步補充小強的分析。如果只改變導線A中的電流方向,請你在圖乙中畫出實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(3)科學家研究發(fā)現(xiàn),平行通電導線之間相互作用力的大小可以用安培定律 來描述。其中,I1、I2分別為兩根導線中通入的電流,L為導線的長度,r為導線之間的距離,k為常數(shù)。則對于位置固定、長度一定的兩根平行導線,要增大它們之間的作用力,可以_______________________________
(4)對于長度一定的兩根平行導線,通入不變的電流,兩根導線間的作用力與它們之間距離的大小關(guān)系可以用圖像中的圖線________(選填“a’或“b”)來表示。
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