【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說法中正確的是( )

A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功

B.加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功

C.加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/span>

D.加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f

【答案】C

【解析】

試題分析:改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,其實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.用鐵錘鍛打工件,工件會發(fā)熱,屬于做功改變物體內(nèi)能;用火對鐵器加熱,鐵器從火中吸收熱量,把鐵器放在水中淬火,鐵器向水中放熱,所以加熱和淬火屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,故C正確.故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究平面鏡成像特點”的實驗如圖所示.小華準備了一塊茶色玻璃,一把刻度尺、兩個相同的棋子A和B及筆,實驗時,他將茶色玻璃豎立在方格紙上,并將棋子A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè),以棋子A為物體.

(1)此實驗中用刻度尺的目的是:
(2)把棋子A放在玻璃板的前面,在玻璃板后面移動棋子B,直到看上去與棋子A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小
(3)如果將棋子A遠離玻璃板,則像與玻璃板的距離將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)在玻璃板的同一側(cè),小華通過玻璃板看到了同一個的棋子的兩個像,如果有厚薄兩塊玻璃板,應(yīng)選擇的玻璃板做實驗.
(5)為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù)。過一會兒,兩燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是

AL1燈絲斷了 BL1短路

CL2燈絲斷了 DL2短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱氣球由于受到浮力騰空而起,氣球所受浮力的施力物體是 ( )

A. 地球 B. 氣球 C. 球內(nèi)的空氣 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電視信號包含圖象信號和聲音信號,電視信號從電視臺發(fā)射機到電視接收機的傳遞過程中,下列說法正確的是(

A. 聲音信號是加載在電流上的,圖象信號是加載在電磁波上的

B. 圖象信號是加載在電流上的,聲音信號是加載在電磁波上的

C. 聲音信號和圖象信號都是加載在電流上的

D. 聲音信號和圖象信號都是加載在電磁波上的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四個熱學(xué)實驗。請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗:

1說明做功可以改變物體內(nèi)能的是____;說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是____。

2說明分子之間有作用力的是____;說明分子是在永不停息地運動的是____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“停表”的示意圖.請觀察后回答:
(1)停表的量程是;
(2)停表的分度值是;
(3)圖中停表的示數(shù)是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失,下列哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的

A. 停在水平路面上的汽車無法開動

B. 運動的汽車無法停下來

C. 我們將無法寫字,筆會從手中滑下來

D. 靜止在水平路面上的汽車容易開動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光從空氣射入玻璃后其傳播速度將(

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 取決于射入時光線的角度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案