[探究名稱]探究歐姆定律
[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
[設(shè)計并進行實驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是
保護電路
保護電路
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為
I1
I1
,使R3兩端的
電壓
電壓
不變.記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.
分析:(1)①掌握滑動變阻器的接法,滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大,則滑動變阻器的阻值應(yīng)減小,從而可以確定滑動變阻器下面所接的接線柱;
②滑動變阻器在電學實驗的基本作用是保護電路;
若導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系,則需改變電阻兩端的電壓,是由滑動變阻器來完成的;
(2)要探究電流和電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,此題中電流表與R1串聯(lián)代替了電壓表,所以在換接電阻時,應(yīng)保持R1的電流不變,即R兩端的電壓不變.
解答:解:(1)滑動變阻器滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大,則滑動變阻器的阻值變小,所以滑動變阻器下面應(yīng)接右邊的接線柱,上面可接任意一個接線柱,如圖所示:;
②滑動變阻器的基本作用是保護電路,此外還可以改變定值電阻兩端的電壓;
(2)②把定值電阻R2換成R3,需保持電阻兩端的電壓不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)仍為I1
故答案為:(1)①如上圖所示;②保護電路;改變定值電阻兩端的電壓;(2)I1;電壓.
點評:此題是探究電流和電壓、電阻的關(guān)系,在實驗中需用控制變量法,主要考查了滑動變阻器的連接、作用,同時考查了在沒有電壓表時控制電壓不變的方法,應(yīng)注意學習.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:江西省2012年中等學校招生考試物理試題 題型:058

[探究名稱]探究歐姆定律

[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比

[設(shè)計并進行實驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接人電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是________和________.

③………………

(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如下圖所示的電路圖,進行實驗.

①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)分別記為I1I2;

②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為________,使R3兩端的________不變.記錄此時電流表的示數(shù)為I3

③把定值電阻R3換成R4,重復上一步驟進行實驗;

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2012年中考物理試題 題型:058

[探究名稱]探究歐姆定律

[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體電阻成反比

設(shè)計并進行試驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖1所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和________

③…

(2)小英同學探究“導體的電流與電阻的關(guān)系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖所示的電路圖進行試驗.

①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2

②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為________時R3兩端的________不變,記錄此時電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復上一步驟進行試驗;④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習卷A(一)(解析版) 題型:解答題

[探究名稱]探究歐姆定律
[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
[設(shè)計并進行實驗]
(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是______和______
③…
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關(guān)系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗.
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為______,使R3兩端的______不變.記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3;
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第5章 歐姆定律》2013年單元檢測訓練卷A(一)(解析版) 題型:解答題

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[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
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①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是______和______
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①連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為______,使R3兩端的______不變.記錄此時電流表A2的示數(shù)為I3;
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.

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