【題目】在如圖所示的實驗裝置中，裝置（a）可以用來探究的規(guī)律；裝置（b）可用來做驗證原理的實驗；裝置（c）所示正在做的是實驗，實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜，則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將 ．

【答案】液體內(nèi)部壓強(qiáng)；阿基米德；托里拆利；不變
【解析】解：裝置（a）是壓強(qiáng)計，可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律；

裝置（b）可用稱重法測出物體的浮力，同時借助量筒測出排水的體積，進(jìn)而算出排水的重力，因此可用來做驗證阿基米德原理的實驗；

裝置（c）所示正在做的是托里拆利實驗，實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜，則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，只是水銀柱的長度會變長．

故答案為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)；阿基米德；托里拆利；不變．

圖中是微小壓強(qiáng)計，是用來測量液體內(nèi)部要求特點的，彈簧測力計和量筒可以測量浮力的大小和排開的液體體積的關(guān)系，托里拆利實驗測量出了大氣壓的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，兩只燈泡L1和L2上分別標(biāo)有“8V 4W”和“4V 1W”，將它們與滑動變阻器串聯(lián)后加在8V的電源上，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從b端向a端滑動時，假設(shè)兩燈的燈絲電阻不隨溫度變化，電源電壓保持不變，則下列說法錯誤的是（ ）

A.滑動變阻器的滑片P向a滑動時，通過燈L1的電流大于通過燈L2的電流
B.因為燈L1的額定功率大，所以燈L1始終比燈L2亮
C.當(dāng)滑動變阻器的滑片P在向a移動過程中，兩燈的功率始終相同
D.當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動到a時，兩燈都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．若電鍵S從閉合到斷開，則（　�。�

A.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小
B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
C.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小
D.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是由“控制電路”和“工作電路”兩部分組成的光控電路．“控制電路”由光敏電阻R、磁控開關(guān)L、定值電阻R0、電源U1等組成，當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時，磁控開關(guān)的磁性彈片相互吸合．“工作電路”由工作電源U2（U2=20V）、發(fā)熱電阻R1（R1=5Ω）和R2（R2=15Ω）組成．問：
（1）當(dāng)“控制電路”中的電流小于20mA時，“工作電路”中的R1兩端的電壓是V，它消耗的功率是W．
（2）當(dāng)“控制電路”中的電流等于30mA時，“工作電路”中R1兩端的電壓是V．
（3）已知光敏電阻R的阻值隨照射在光敏電阻上的光強(qiáng)E（表示光照射的強(qiáng)弱的物理量，單位cd）之間的變化關(guān)系如圖所示．如果照射在光敏電阻R上的光強(qiáng) ， 則光敏電阻R的阻值增大，磁控開關(guān)產(chǎn)生磁性將（均選填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>
（4）如果“控制電路”中的線圈阻值RL=1Ω、R0=140Ω、U1=3V，那么照射在光敏電阻上的光強(qiáng)在什么范圍內(nèi)時，磁控開關(guān)的磁性彈片相互吸合？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用天平測不規(guī)則物體的質(zhì)量．測量前將標(biāo)尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象，則應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡．測量過程中，該小組的同學(xué)加減砝碼都不能使天平達(dá)到平衡，若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，則應(yīng) ， 直至天平平衡．若某次測量中右盤內(nèi)砝碼及游碼位置如圖丙所示，且測得物體的體積為20厘米3 ， 則物體的密度為克/厘米3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C后物體A水平向右做勻速直線運動，已知A、B、C的重力分別是10N、20N、30N，則A受到摩擦力的方向是 ， 大小是N，如果把C物體浸沒在足夠深的水中（如圖乙），物體A恰好水平向左做勻速直線運動，則C物體的密度是g/cm3（分析本題時不考慮空氣阻力、繩重、滑輪與繩間的摩擦及水的阻力，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為 1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B、C 三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小 時：分：秒”），實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”），根據(jù)圖中所給的信息可知：SAB=cm，VAC=m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U﹣I圖象．

（1）當(dāng)開關(guān)S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間的距離為40cm．B、O兩點間的水平距離為10cm，豎直距離為7cm，K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過細(xì)繩與杠桿的A端相連，在水箱右側(cè)水平地面上，重為600N的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上蓋板，若水箱水深為50cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時，水平地面對人的支持力為490N，人對繩子的拉力為F1 ， 繩子對B點的拉力為F2 ， 滑輪組的機(jī)械效率為η，蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上（g取10N/kg）求：

（1）
水箱中水深為50cm時．蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力．
（2）人對繩子的拉力F1和繩子對B點的拉力F2 ．
（3）
整個裝置的機(jī)械效率η ．
（4）
若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實，當(dāng)水位至少達(dá)到多高時，人將無法拉起蓋板．

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