【題目】在“測量平均速度”的實驗中:

(1)實驗原理是____________

(2)實驗器材有斜面、墊塊、小車、金屬片,還有_____________、____________

(3)斜面不能過高的原因是____________

(4)在此過程中,滑塊的平均速度為____________ cm/s

【答案】 刻度尺 秒表 使小車在斜面上運動時間長些,便于測量時間 9

【解析】

(1)在測平均速度實驗中所采用的是一種間接測量法,原理是速度公式;

(2)由實驗原理可知需要測量的數(shù)據(jù)可知所需器材,用的測量工具是刻度尺和秒表;

(3)斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運動時間越長,越方便時間的測量;

(4)分別讀出路和時間,利用速度公式求平均速度。

(1)本實驗測量平均速度采用的是一種間接測量法,通過測量小車通過的路程和所用的時間,然后根據(jù)速度公式計算平均速度,所以這個實驗的原理是

(2)實驗需要測量滑塊通過的路程和所用的時間,需要的測量工具是刻度尺和秒表;

(3)小車所放的斜面應(yīng)保持較小的坡度,小車速度變化越慢,這樣使小車在斜面上運動時間會長些,便于測量時間;

(4)由圖知,滑塊通過的路程為:;

所用時間為:,

平均速度為:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).

(1)通過甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關(guān).

(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__________有關(guān).

(3)在本實驗中,小明采用的方法叫做__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象如下圖所示,請根據(jù)圖像回答:

(1)這種物質(zhì)是________ (選填“晶體”或“非晶體”);

(2)該物質(zhì)的熔點是________ ;

(3)在第10min該物質(zhì)是________(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究影響物體動能大小的因素實驗裝置

1)該實驗研究對象是_____(選填小車木塊).

2)實驗時通過比較_____來判斷物體動能的大小,這種研究方法叫做_____

3)讓同一小車從同一斜面不同高度靜止下滑,目的是為了探究物體動能的大小與_____的關(guān)系.改變小車質(zhì)量,讓小車多次從同一斜面_____(選填相同不同)高度靜止下滑,可探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

4)若實驗中使用的木塊質(zhì)量較大,為確保撞擊后現(xiàn)象較明顯,請寫出改進的措施(只要寫出一點即可):_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同一塔式起重機的滑輪組裝置,其中1、2、3均為滑輪,甲、乙、丙為鋼繩繞在滑輪上的三種設(shè)計方案圖

1)用該裝置吊起同一重物(鋼繩未發(fā)生斷裂),設(shè)計方案中不能省力的是_____圖,最省力的是_____圖(以上均選填、).

2)使用最省力設(shè)計方案將600 kg的重物勻速提升2m,滑輪組機械效率是80,求滑輪組所做的有用功、總功和鋼繩的拉力__________.(g10N/ kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】賈莊至臥虎山輸水工程是南水北調(diào)東線濟南市續(xù)建配套工程的重點工程,是創(chuàng)建水生態(tài)文明市的重要組成部分。該工程自濟平干渠賈莊分水閘引水,經(jīng)賈莊提水泵站、羅而莊泵站和寨而頭泵站三級加壓后通過近30 km的輸水管道,送達臥虎山水庫,如圖所示。按照泵站的設(shè)計要求,每天可以將3×105 m3的水提高60 m。如果泵站每天工作5 h,取g10 N/kg,通過計算回答:

(1)每天最多可向臥虎山水庫輸水多少噸?

(2)泵站每天提水要做多少焦的功?

(3)泵站的總功率至少應(yīng)是多少千瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )

A. 兩同學在t=10min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4

C. 相遇后乙的速度是原來的1.5

D. 整個過程甲的平均速度是乙的2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.這是因為光的_____現(xiàn)象,沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的_____現(xiàn)象,此時小明看到的是硬幣的_____(選填)像.

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【題目】小明同學在探究電磁波的特性的實驗過程中,他進行了如下實驗:

(1)他先將手機放在真空罩中,用抽氣機抽去罩中的空氣,打電話呼叫罩內(nèi)的手機,手機_______收到呼叫信號(不能).這證明___________

(2)他又將手機放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話呼叫容器中的手機,這時手機______收到呼叫信號(不能),然后再將手機放在塑料容器或紙容器中,再打電話呼叫容器中的手機,這時,手機____收到呼叫信號(不能”).這說明__________

根據(jù)以上探究活動,你能否解釋在建筑物或電梯中,手機有時會收不到信號或信號較弱的原因?________

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