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【題目】2017年4月，中國首艘國產航母001A號成功出塢下水．航母出塢前向船塢注水，船塢內水位逐漸上升，在航母浮起之前，航母底部受到水的壓強逐漸_____（選填“增大”或“減小”）；當航母在船塢中浮起后，其受到的浮力_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；航母離開船塢駛向大海過程中，以航母為參照物，船塢是_____（選填“靜止”或“運動”）的．

【答案】 增大 等于 運動

【解析】試題分析：航母出塢前向船塢注水，船塢內水位逐漸上升，所以，根據p=ρgh可知，在航母浮起之前，航母底部受到水的壓強逐漸增大；根據物體浮沉條件可知，當航母在船塢中浮起后，其受到的浮力等于它受到的重力；航母離開船塢駛向大海過程中，以航母為參照物，船塢與航母之間的位置發(fā)生了變化，故船塢是運動的。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（ ）

A.換用質量大的重錘
B.上下移動年畫的位置
C.調整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行
D.調整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路．

⑴在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是________．

⑵為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察___________________________．

⑶另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為____________同學的改進更好一些，理由是_________

⑷同學們?yōu)榱送瓿商骄炕顒樱瑥膶嶒炇医鑱砹怂母娮杞z（如上表）．則選擇A、B兩電阻絲進行實驗，是為了探究導體電阻大小與____的關系；為了探究導體電阻與材料的關系，應選擇電阻絲D和__

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是用與焊接塑料水管的熱熔器，其電路如圖乙所示，加熱電阻R1=66Ω、R2=176Ω，S1是手動控制開關，S2是可隨溫度自動跳轉的溫控開關，R0是特殊限流電阻，熱熔器加熱時R0的電阻較大，LED指示燈發(fā)紅光，保溫時R0的電阻較小，LED指示燈發(fā)綠光，已知LED燈發(fā)光時兩端電壓保持不變．

（1）開關S1和S2都閉合時，熱熔器處于_____（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)；

（2）開關S1閉合，S2斷開時，R1的功率______R2的功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）發(fā)紅光時LED燈的電流______發(fā)綠光時LED燈的電流（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）保溫狀態(tài)時加熱電路的電功率為_______W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吊車應用了許多物理知識，如輪胎上有很多花紋，是為了_______；吊起貨物過程中，支撐臂和起重臂共同構成一個______（選填“省力”或“費力”）杠桿；吊車在行駛過程中駕駛員要系好安全帶，主要是為了防止______帶來的危害；用水作為發(fā)動機的冷卻液，是因為水具有較大的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量大氣壓值的方案，所用一次性注射器的最大刻度為2mL．實驗中記下彈簧測力計的示數為5.2N，測得注射器的長度為4cm．根據實驗數據計算出的大氣壓強為Pa，圖乙是小明使用的一種測量大氣壓的手機app軟件，它的單位是hPa， 1hPa=100Pa，根據畫面顯示，此處的高度比海平面（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張偉同學“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖1所示，當把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示。請你幫他完成如下幾項工作：

（1）比較上表數據，可以得出結論是： ；

（2）張偉把電流表接入A點，當閉合開關時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 。

（3）當張偉更換電壓不同的電源后，將兩個電流表分別接入如圖3甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數分別如圖3乙所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A，A2表為 A，由此可知過燈泡L2的電流大小為 A。（思考A1表和A2表的量程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應量取質量 ______ 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱．

（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲___ Q乙．(選填“大于”或“小于”或“等于”)

（3）分析實驗數據可知 ______ 物質的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干。

（1）根據如圖所示的實物圖，在答題卡指定位置的虛線框內畫出電路圖；

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最 （選填“左”或“右”）端；

（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數如下表所示，請在答題卡圖示坐標紙上描點畫出U-I圖像，由此得出的實驗結論是： ；

（4）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是 ；

A．電阻R發(fā)生了短路

B．滑動變阻器發(fā)生了斷路

C．滑動變阻器發(fā)生了短路

（5）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1．5V，讀出電流表的示數；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗。當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數始終無法達到1．5V。經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因： 。

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