如圖所示，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．現(xiàn)有厚度為0.2cm和6cm的平面鏡各一塊，厚度為0.3cm和5cm的透明玻璃板各一塊，應(yīng)該選擇厚度為
0.3cm
0.3cm
做實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)時(shí)要求蠟燭A和B要完全一樣，這是為了比較像與
物
物
的大�。稽c(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小明同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是
透明玻璃板沒(méi)豎直放在水平桌面上
透明玻璃板沒(méi)豎直放在水平桌面上
．
分析：（1）由于玻璃板有兩個(gè)反射面，每個(gè)反射面相當(dāng)于一個(gè)平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個(gè)像距離近，測(cè)量誤差小．
（2）蠟燭A與B大小相同，B又與A的像大小相同，所以像與物大小相同，這是利用等效替代法來(lái)比較像與物的大小的．
（3）玻璃板不豎直，像的底部不在桌面上，所以怎么移動(dòng)都不會(huì)與另一蠟燭重合．
解答：解：由分析知：為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可選用厚度較小的透明玻璃板；
而要求兩個(gè)蠟燭完全一樣，是便于利用等效替代法來(lái)比較像與物的大小關(guān)系；
故答案為：0.3cm的透明玻璃板；物；透明玻璃板沒(méi)豎直放在水平桌面上
點(diǎn)評(píng)：探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn)，本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題，解決辦法，合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、如圖所示，是探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．讓同一小球兩次分別從同一滑軌的不同高度A處和B處自由滾下，撞擊處于水平面上同一位置的紙盒：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察什么來(lái)比較小球的動(dòng)能大��？答：
紙盒被撞擊出去的距離的遠(yuǎn)近
；因此，從
A
處滾下的小球到達(dá)平面上動(dòng)能較大．
（2）已知同一小球從A、B處滾到平面上的速度分別為vA、vB，且vA大于vB．由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
速度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?北海）如圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）三次實(shí)驗(yàn)中都使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度
相等
相等
（選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面
同一高度
同一高度
處由靜止開始下滑．
（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越
小
小
，速度減小得越
慢
慢
． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲，讓一束光AO貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向OB射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠i總是
等于
等于
∠r．
（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到反射光線，說(shuō)明
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
，若讓光線逆著BO的方向射到鏡面上，則反射光線就會(huì)沿OA射出，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：在反射現(xiàn)象中，
光路是可逆的
光路是可逆的
．
（3）晚上，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖丙所示．從側(cè)面看去，平面鏡是
暗
暗
，（選填“亮”或“暗”）；白紙發(fā)生的是
漫反射
漫反射
，
（4）超市常用激光掃描器掃描條形碼從而識(shí)別商品和價(jià)格．條形碼由黑白相間的條紋組成，其中黑色條紋能夠
吸收
吸收
（選填“反射”或“吸收”）各種色光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖．A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分，M是水平放置的平面鏡．
（1）為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束．所以白色的硬紙板要
豎直
豎直
放置在平面鏡上，使光束
緊貼硬紙板
緊貼硬紙板
射向鏡面O點(diǎn)，在硬紙板上便可描出入射和反射光線．
（2）為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
量角器
量角器
；為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi)，還要進(jìn)行的操作是
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)，再看硬紙板B上是否有反射光線
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)，再看硬紙板B上是否有反射光線
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖．A、B 是一可沿ON折疊的白色硬紙板的兩部分，M是水平放置的平面鏡．
（1）為了能在實(shí)驗(yàn)中獲得相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，關(guān)鍵是要在實(shí)驗(yàn)裝置中顯示出入射光束和反射光束．所以白色的硬紙板要
豎直
豎直
放置在平面鏡上，使光束
緊貼硬紙板
緊貼硬紙板
射向鏡面O點(diǎn)，在硬紙板上便可描出入射和反射光線．
（2）為了研究入射角和反射角的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是
量角器
量角器
；為了研究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi)，還要進(jìn)行的操作是
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)，再看硬紙板B上是否有反射光線
把硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)，再看硬紙板B上是否有反射光線
．根據(jù)光的反射定律可知，當(dāng)α=60°時(shí)，則β=
60°
60°
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案