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10.如圖甲所示,質量不計的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時刻,將一重為50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測出在一個過程中彈簧彈力F隨時間t變化的圖象,如圖乙,請分析說明t1到t3時間內,小球的動能如何變化?

分析 小球先自由下落,與彈簧接觸后,彈簧被壓縮,在下降的過程中,彈力不斷變大,當彈力小于重力時,物體做加速運動,當加速度減為零時,速度達到最大,之后物體由于慣性繼續(xù)下降,彈力變的大于重力,故物體向上做減速運動;同理,上升過程,先做加速運動,當加速度減為零時,速度達到最大,之后做減速運動,直到小球離開彈簧為止.

解答 答:t1~t2這段時間內,小球處于下降過程;從t1時刻開始小球與彈簧接觸后,重力大于彈力,小球先做加速運動,動能增大;當彈力增大到與重力相等時,速度達到最大,動能達到最大;之后小球由于慣性繼續(xù)下降,彈力增大,彈力大于重力,合力方向向上且不斷變大,故小球向下做減速運動,動能減小;到達t2時刻,彈力最大,彈簧的壓縮量最大,小球運動到最低點,速度為零,動能為零;所以從t1~t2時間內,小球的動能先增大后減小;
同理,t2~t3這段時間內,小球處于上升過程,先做加速運動,后做減速運動,小球的動能先增大后減。

點評 本題關鍵要將小球的運動分為自由下落過程、向下的加速和減速過程、向上的加速和減速過程進行分析處理,同時要能結合圖象分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.“五•一”黃金周,征征和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖3-13所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質量為44.4g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質量是14.8g.
(1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?
(2)若測得整個空茶壺的質量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?
(3)細心的征征發(fā)現(xiàn)壺蓋上有一個小孔,你能說出它的作用嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示,在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,完成空格處的填寫.
(1)實驗目的.探究杠桿在水平位置平衡的條件.
(2)把杠桿的中心支在鐵架臺上,調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置上保持平衡.
(3)某同學經過實驗記錄了表格中的實驗數(shù)據.
實驗次數(shù)F1(N)L1(米)F1×L1
(牛•米)
F2(N)L2(cm)F2×L2
(牛•米)
120.10.220.10.2
220.20.420.10.4
330.41.040.31.2
對表格中的數(shù)據進行分析比較,可以得到杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2
(4)實驗中,需要進行多次實驗,其目的是得出普遍性規(guī)律,避免偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.今年的盛夏讓身在巴東的市民嘗到了酷暑的滋味,小明同學了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應”引起,小明通過進一步的學習,知道引起熱島的一個重要原因是:城市建筑材料的比熱容較小,在相同的日照下溫度上升較快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,容器中盛有液體,容器的兩個底面A和B面積不等,液體對底面A的壓強、壓力分別為pA、FA,容器對桌面的壓強、壓力分別p′A、F′A;如果把容器倒置后,液體對底面B的壓強、壓力分別為pB、FB,容器對桌面的壓強、壓力分別為p′B、F′B,如果容器中裝滿液體,那么pA=pB,F(xiàn)A>FB;p′A<p′B,F(xiàn)′A=F′B;如果容器中未裝滿液體,那么pA<pB,F(xiàn)A>FB;p′A<p′B,F(xiàn)′A=F′B; (均選填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.托起下列物體所用的力最接近20N的是( 。
A.一支鋼筆B.兩個雞蛋C.一只雞D.一頭肥豬

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.功率和機械效率的理解,下列說法中正確的是(  )
A.機械工作時的功率越大,其工作時機械效率一定越高
B.機械工作時的功率越大,其做功一定越快
C.機械做的有用功相同,總功越少,其機械效率一定越高
D.機械工作時越省力,其機械效率一定越高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.三個相同的量筒內裝有相同體積的水,用細線拴好質量相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,把它們分別浸沒在各量筒的水中,不接觸量筒的底部且量筒中的水都沒有溢出,已知ρ>ρ>ρ,則水對量筒底部壓強的情況是( 。
A.放銅塊的最大B.放鐵塊的最大C.放鋁塊的最大D.三個一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某實驗小組在探究“二力平衡的條件”實驗中,設計了如圖所示的實驗方案,在水平桌面上放一個帶有掛鉤的木塊,兩根細繩的一端拴住木塊,另一端通過滑輪與磚碼盤相連.
(1)在實驗過程中,實驗小組的同學發(fā)現(xiàn):左盤中加100g砝碼后,往右盤中加100g砝碼,木塊沒動,一直加到120g砝碼時,木塊才向右運動,同樣,若使木塊向左運動,需要往左盤加比右盤更多的砝碼,請說出產生種現(xiàn)象的原因并提出解決的辦法.原因是:木塊與桌面間存在摩擦力解決的辦法是:可以使用小車
(2)若要探究二力平衡時兩個力是否在同一條直線上,應怎樣進行實驗?
(3)說出方案中使用滑輪的好處(說出兩條即可).
①可以改變力的方向
②減小摩擦.

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