【題目】如圖所示的是幾個常見的實驗，請你回答以下問題。

（1）由圖甲所示的實驗，我們可以得出的結(jié)論是_________________________________。

（2）由圖乙所示的實驗可知，上方的磁體與小磁針相對的是_____________極。

（3）由圖丙所示的實驗可知，力可以改變彈簧的_____________________。

（4）由圖丁所示的實驗可知，雨傘傘頂所受的壓強_____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）傘柄所受的大氣壓。

【答案】 發(fā)聲體在振動 N 形狀 小于

【解析】（1）由圖甲所示的實驗知音叉的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，靠近小磁針南極的是上方的磁體的北極；
（3）A物體對彈簧的壓力使彈簧縮短，改變了物體的形狀；
（4）雨傘傘頂上方空氣流速大，壓強小，傘柄處空氣流速小，壓強大，故雨傘傘頂所受的壓強小于傘柄所受的大氣壓．
故答案為：（1）發(fā)聲體在振動；（2）N；（3）形狀；（4）小于．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“觀察水的沸騰”實驗．

如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖像（如圖乙）：
（1）實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是 ， 以便縮短加熱時間．
（2）通過分析圖像信息可知：水的沸點是℃，此時大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是① ， ②不斷吸熱．
（4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是 ．
（5）當(dāng)水沸騰時，水中有一個氣泡從A位置（體積VA）上升至B位置（體積為VB），則VAVB（選填“＞”、“＜”或“=”）
（6）另一名同學(xué)用如圖丙所示的裝置來進行實驗，在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部（填一種物態(tài)變化名稱），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出甲、乙兩個試管中水的溫度分別為t1、t2 ， 發(fā)現(xiàn)t1高于t2 ， t1高于t2的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流通過電風(fēng)扇的電動機使電動機轉(zhuǎn)動，________能轉(zhuǎn)化成了________能；電流通過電熱水壺的爐絲，________能轉(zhuǎn)化成了________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器（圓筒能在易拉罐中前后移動）．

（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇（選填：“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在（選填：“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中．因此，制作觀察儀時，用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的（填“A”或“B”）端．
（2）實驗中，物體通過小孔所成的像是（選填：“正立”或“倒立”）的（選填：“實像”或“虛像”），像的形狀與（選填：“小孔”或“物體”）相同．小孔成像的現(xiàn)象可以用的知識來解釋，請在圖乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖．
（3）用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時，保持物體和小孔間的距離不變，移動圓筒，使光屏遠(yuǎn)離小孔，則光屏上像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，萬眾矚目的“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號”自動交會對接成功．

（1）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，該物質(zhì)先再（以上兩空均填物態(tài)變化名稱），這兩個過程都需要熱，以防溫度過高．
（2）“神舟十一號飛船”和“天宮二號”均帶有太陽能電池板為它們提供動力，太陽能電池板工作時是將能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是

A. 一江春水向東流 B. 五四運動 C. 海水奔騰 D. 春風(fēng)拂面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“光的反射規(guī)律”實驗中，某小組的實驗步驟如下：
A．把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．
B．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如圖甲）．
C．取下硬紙板，用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r．
D．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．（如乙圖）
根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：

（1）該實驗中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線兩側(cè)．
（2）硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否 ．
（3）由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是 ．
（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 ．
（5）實驗中要改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行多次實驗，這樣做的目的是
（6）若把平面鏡換成表面不平的毛玻璃，（填“能”或“不能”）探究出平面鏡的成像規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下操作中，不能改變音調(diào)的是（ ）
A.
改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口
B.
改變用力大小，再次敲鼓面
C.
改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺
D.
改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A.
還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動
B.
擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關(guān)
C.
改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系
D.
逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小．該實驗說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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