【題目】下列能正確測(cè)出燈泡L2兩端電壓的電路是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】試題分析:電壓表是測(cè)量電壓的儀表,使用時(shí)與被測(cè)量的用電器或者電路并聯(lián),并且注意“+”、“﹣”接線柱的連接,必須是電流從“+”接線柱流入,從“﹣”接線柱流出.
解:A、圖中電壓表與燈泡L1并聯(lián)了,測(cè)量的是燈泡L1兩端的電壓,故該選項(xiàng)不符合題意;
B、圖中電壓表與電源并聯(lián)了,測(cè)量的是電源兩端的電壓,是燈泡L1和L2串聯(lián)后的總電壓,故該選項(xiàng)不符合題意;
C、圖中電壓表與燈泡L2并聯(lián)了,測(cè)量的是燈泡L2兩端的電壓,但是“+”、“﹣”接線柱接反了,故該選項(xiàng)不符合題意;
D、圖中電壓表與燈泡L2并聯(lián)了,測(cè)量的是燈泡L2兩端的電壓,“+”、“﹣”接線柱接法也正確,故該選項(xiàng)符合題意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 彈簧的伸長(zhǎng)總與拉力成正比
B. 彈簧的長(zhǎng)度總與拉力成正比
C. 在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧的長(zhǎng)度與拉力成正比
D. 在一定的彈性范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.將發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在不透明的紙板上代替蠟燭作光源,如圖甲所示.測(cè)量出該凸透鏡的焦距為10cm。
(1)將光源、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上,如圖乙所示.為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央,請(qǐng)你寫(xiě)出一條檢驗(yàn)三者的中心是否在同一高度的方法: .
(2)把光源放在距此凸透鏡30cm處時(shí)如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像(選“放大”“縮小”或“等大”)
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將光源向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏 透鏡(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),光屏上的像 (選填“變大”或“變小”或“不變”).當(dāng)光源通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,則光屏上的像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)隨后她將光源移動(dòng)到距離凸透鏡10cm的位置,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏都不能得到像.小靜由此得出:“當(dāng)物體位于凸透鏡的焦點(diǎn)時(shí),凸透鏡不能成像”的結(jié)論.你認(rèn)為通過(guò)這一過(guò)程得到的結(jié)論是否可信?______,理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因有( )
A. 刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度 B. 刻度尺放得不正
C. 讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直 D. 刻度尺熱脹冷縮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫 .若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用 (選填“煤油”或“水”),理由是 .
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流 ,其產(chǎn)生的熱量 .
(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆發(fā)出的,聲音是通過(guò)傳入人耳的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋正確的是( )
A. 冬天屋頂結(jié)的霜是凝華現(xiàn)象,凝華需要吸熱
B. 放入冷凍室的礦泉水結(jié)成了冰是凝固現(xiàn)象,凝固需要放熱
C. 往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊瞧F(xiàn)象,汽化需要放熱
D. 夏天,剝?nèi)グb紙的冰棒周周看到“白氣”是升華現(xiàn)象,升華需要吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,在暖和的室內(nèi)玻璃窗上會(huì)“出汗”或結(jié)冰花,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. “汗”出在玻璃窗上室外的一面 B. 冰花結(jié)在玻璃窗上室內(nèi)的一面
C. 玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化而成的 D. 玻璃窗的冰花是水蒸氣凝華而成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)導(dǎo)航儀在與“北斗”衛(wèi)星聯(lián)系時(shí),利用的是( )
A.超聲波
B.微波
C.紅外線
D.紫外線
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