【題目】在常溫干燥的情況下,下列餐具屬于導(dǎo)體的是( )
A.塑料餐盒
B.不銹鋼勺
C.陶瓷碗
D.玻璃果盤(pán)
【答案】B
【解析】常見(jiàn)的導(dǎo)體包括:人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等.常見(jiàn)的絕緣體包括:塑料、陶瓷、橡膠、空氣、玻璃等.塑料餐盒、陶瓷碗、玻璃果盤(pán)都不容易導(dǎo)電,屬于絕緣體;不銹鋼湯匙是金屬制品,是導(dǎo)體,B符合題意.
所以答案是:B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人的身體密度接近于水的密度。學(xué)完密度后某中學(xué)生對(duì)自己的身體體積進(jìn)行了估算,下列估算值最接近實(shí)際的是( )
A.30 dm3
B.60 dm3
C.100 dm3
D.120 dm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( )
A. 你所在考場(chǎng)的溫度為50℃
B. 你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約8g
C. 你正常呼吸一次所用時(shí)間約1 min
D. 你考試所用答題卡的寬度約30dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要想使一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速增大,下列方法中不可行的是( )
A.改換磁極的位置
B.增大線(xiàn)圈中的電流
C.增大電動(dòng)機(jī)的供電電壓
D.增強(qiáng)磁場(chǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接歌詠比賽,音樂(lè)教師將班內(nèi)的學(xué)生分為“高音聲部”和“低音聲部”進(jìn)行排練.這里“高”和“低”是指聲音的
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.振幅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè),明顯錯(cuò)誤的是
A. 正常人心跳頻率大約1 .2Hz左右
B. 客運(yùn)汽車(chē)在高速公路上行駛的平均速度約80m/s
C. 教室門(mén)高度約2200mm左右
D. 張家港市一年中最高氣溫約為40℃左右
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,區(qū)分“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的依據(jù)是聲音的 不同;茂密的森林有 和消聲的作用,是在 控制噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦________產(chǎn)生的,是通過(guò) 傳入現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的耳朵的,同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音,是根據(jù)聲音的_______不同.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 (選填“相同”或“不同”)的.在氣溫15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同.
(3)他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān).
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高.
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
(6)另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來(lái)進(jìn)行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)
(7)愛(ài)思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢? (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”.)
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