用如圖的實驗裝置來研究電流跟電壓的關系.
表1:
電壓(V)246
電流強度(A)0.40.81.2
表2:
電壓(V)246
電流強度(A)0.20.40.6
(1)用鉛筆代替導線連接實物圖(測導線AB電阻時).
(2)用導線AB和用導線CD的實驗記錄分別如表1和表2.
從以上實驗數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn):同一導體中電流與______;在相同電壓下,通過導線AB和CD的電流不同,說明不同的導體對電流的______是不同的,且通過導體的電流跟該導體的電阻______.
(1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表與電阻串聯(lián),滑動變阻器一上一下的原則串聯(lián)在電路中,然后與開關、電源串聯(lián)組成電路;注意電流從正接線柱流入負接線柱流出;如下圖所示:

(2)分析表一或表二中數(shù)據(jù)可知,同一電阻兩端的電壓增大多少倍,對應的電流也增大多少倍,即同一導體中電流與電壓成正比;
分析表一和表二中第二列(或第三列或第四列)可知,電壓相同時,電阻增大的倍數(shù)和對應電流就變?yōu)樵瓉淼亩嗌俦斗种唬床煌膶w對電流的阻礙作用不同,且通過導體的電流跟該導體的電阻成反比.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)電壓成正比;阻礙作用;成反比.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像,當導體乙兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為      A,若將甲、乙兩導體并聯(lián)后接在3V的電源上,干路中電流為    A。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

通過導體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖所示,比較a、b的電阻大小,可得結(jié)論為(   )
A.Ra>RbB.Ra<Rb
C.Ra=RbD.條件不足,無法確定

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(每空1分,共4分)回顧我們學習過的實驗,如圖所示,請回答下列問題:
 
(1)在甲、乙兩個實驗中,閉合開關后,觀察到磁場中的導體ab發(fā)生運動的是_____(填“甲”或“乙”);若把甲圖中的磁體N、S極上下對調(diào),再閉合開關,則與對調(diào)前相比實驗現(xiàn)象有什么不同?                                                             
(2)在丙、丁兩圖中,演示物體對外做功本身內(nèi)能減少的實驗是________(“丙”或“丁”),這個實驗中容器內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:                                         。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下表是小華同學在探究“通過導體的電流與導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)。請你對表格中數(shù)據(jù)進行分析,歸納出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系式為        。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中,某同學按如圖1所示的電路圖連接實物,請你用筆畫線代替導線幫他將圖2實物電路連接好.要求滑片在右端時滑動變阻器連入電路的阻值最大.
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設計目的是為了探究______.
(2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的度數(shù)將會______(填“大于”或“小于”)0.1A,滑片應該向______(填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電路中電源電壓不變,當變阻器的滑片向左移動時,圖中各表的示數(shù)變化情況是電壓表V1的不變,V2的__________,電流表A的________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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如圖是一火警報警電路的示意圖.其中R3為用某種材料制成的傳感器,這種材料的電阻率隨溫度的升高而增大.值班室的顯示器為電路中的電流表,電源兩極之間接一報警器.當傳感器R3 所在處出現(xiàn)火情時,顯示器的電流I、報警器兩端的電壓U的變化情況是(  )
A.I變大,U變小B.I變小,U變大
C.I變大,U變大D.I變小,U變小

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(5分)物理學中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖a所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小剛設計了如圖b所示的電路進行實驗,請解答下列問題:

(1)當S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V,則此時電流表的示數(shù)為         A.
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為      極;閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為        T.
(3)實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào),發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的         無關.
(4)實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應強度,請你再提供一種改變磁感應強度的方法                   

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