【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖甲所示.
(1)大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離(選填“相同”或“不同”).
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與的關(guān)系.
(3)實驗時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越(選填“遠”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將 .
(4)小紅同學發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯,認為是木塊太重的原因造成的.為了驗證猜測,小紅設計了如圖乙所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,經(jīng)過多次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木塊對木板的壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧測力計讀數(shù)F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與壓力大小之間的關(guān)系是: .
【答案】
(1)不同
(2)質(zhì)量
(3)遠;做勻速直線運動
(4)F1=0.3F
【解析】解:(1)實驗中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同.比較實驗現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是質(zhì)量小的鋼球.(2)掌握影響動能的兩個因素:質(zhì)量和速度.找出相同的量和不同的量,小明選用大小不同鋼球,故質(zhì)量不同,從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,那么它們的速度相同,故該實驗是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.(3)接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運動的越遠,所以如果物體不受阻力作用,則運動的物體將一直保持勻速直線運動狀態(tài).(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)F=2N時,F(xiàn)1=0.6N,當F=3N時,F(xiàn)1=0.9N,則由此知F1=0.3F,滑動摩擦力的大小等于拉力的大小,即彈簧測力計的示數(shù)大小,故滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為:F1=0.3F.所以答案是:(1)不同;(2)質(zhì)量;(3)遠;做勻速直線運動;(4)F1=0.3F.
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【題目】某同學連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組,當他將開關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2V,則L1兩端的電壓為 , L2兩端的電壓為 .
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【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
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【題目】如圖是足球運動員踢球的情景(不計空氣阻力),下列描述正確的是( )
A.足球在空中下降的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.足球在空中飛行時,運動狀態(tài)保持不變
C.足球在空中飛行時,受到重力和人對足球的踢力
D.足球運動到最高點時,受到一對平衡力的作用
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【題目】在“測滑輪組機械效率”實驗中,物體重為6N.若物體上升高度為10cm,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則拉力做的有用功是J,滑輪組的機械效率是%.若僅增加物體的重,該滑輪組的機械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”).(不計繩重及摩擦)
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【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是( )
A. 先上浮然后下沉 B. 浮力變小,一直下沉 C. 先下沉然后上浮 D. 浮力變大,一直上浮
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【題目】小梓同學用U形管壓強計去探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律.
(1)他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜(如圖所示),U形管兩邊液面均處在同一水平線上,如圖所示.則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是: ____________.
(2)小梓選用了另一個能正常使用的壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖所示.他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強與_________的關(guān)系.實驗過程中要判斷探頭承受液體壓強的大小,主要是觀察_______.
(3)小梓探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系”時,選了另一種密度不同的液體做了如圖所示的對比實驗.得到的結(jié)論是:“液體內(nèi)部壓強大小與密度大小無關(guān)”.
他的結(jié)論對不對?________為什么?_______。
(4)由本實驗可知,ρ水____ρ液.(選填:“>”或“<”或“=”)
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【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應用吸管對準點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會感覺到彎折部位變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 .
(3)如圖丙所示,松開封氣球口的夾子,氣球向右運動. ①使氣球向右運動的力的施力物體是;②以吸管為參照物,鐵架臺是的(選填“運動”或“靜止”);③此現(xiàn)象不可以說明 .
A.物體間力的作用是相互的 B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強越小 D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能.
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【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗,如圖所示,其中分析正確的是( )
A.甲圖所示,用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關(guān)系
B.乙圖所示,小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力,從而減小壓強
C.丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在,若瓶子側(cè)放則無法完成實驗
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