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11．作用在某一物體上的力分別是20N和25N，且在同一直線上，則兩個力的合力（　�。�
A．一定是45NB．一定是5NC．可能是20N或25ND．可能是45N或5N

分析 同一直線上二力的合成：
（1）兩個力的方向相同時，合力大小等于兩分力之和，合力方向與這兩個力的方向相同；
（2）兩個力的方向相反時，合力大小等于兩分力之差，合力方向同較大的力的方向相同．

解答 解：F1、F2這兩個力作用在同一直線上，但方向是否相同并不知道，所以有兩種可能：
如果方向相同：F合=F1+F2=20N+25N=45N；
如果方向相反：F合=F2-F1=25N-20N=5N．
故選D．

點評 本題是一道基礎題，考查了力的合成，熟練掌握力的合成方法是正確答題的關鍵，解題時要分兩個力方向相同與相反兩種情況進行討論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，兩條光線是由同一光源S發(fā)出經平面鏡反射后形成的，請確定光源S的位置并完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，水平桌面上的兩個木塊材料和質量相同，木塊1表面較光滑，木塊2的表面粗糙；彈簧測力計被豎直吊起，繩子經過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1，并將木塊1放在水平放置的長木板上．請回答下列問題：
（1）實驗前，先將彈簧測力計的指針調零，然后水平向左拉動長木板，繩子繃緊木塊1保持靜止不動，記錄彈簧測力計的示數F1；
（2）將木塊1取下，用繩子連接好木塊2，然后水平向左拉動長木板，記錄彈簧測力計的示數F2，其中F2＞F1（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）本實驗是根據二力平衡原理，得到木塊所受到的摩擦力大��；本實驗裝置的優(yōu)勢在于：不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作；
（4）由實驗可知，滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示．另外還有質量均為50g的鉤碼一盒（10個），質量不同的滑輪3個（未畫出），小梅用上述實驗裝置和器材進行實驗，實驗數據如下：
表1：
序號動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動的距離s/cm機械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.13.010.01.620.093.8
30.14.010.02.120.095.2
表2：
序號動滑輪重G動/N鉤碼重G物/N鉤碼上升的高度h/cm繩的拉力F/N繩端移動的距離s/cm機械效率η/%
10.12.010.01.120.090.9
20.22.010.01.220.083.3
30.32.010.01.320.076.9
（1）分析表1中數據，可知：對于同一動滑輪，所提升的鉤碼越重，機械效率越高；
（2）分析表2中數據，可知：當提升重物重力一定時，動滑輪的重力越小，機械效率越高；
（3）分析表中數據可知，F≠$\frac{{G}_{物}+{G}_{動}}{2}$，排除測量因素的影響，主要原因是繩重和摩擦的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗：
（1）如圖甲、乙所示，分別讓質量為m的小鐵球與質量為2m的大鐵球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，是為了保證鐵球滑到斜面底端時的速度相同；實驗可行出物體的動能和質量有關．
（2）請推斷甲、丙兩圖所示實驗中木塊被撞擊后移動的距離s甲＞s乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）若斜面光滑，能（選填“能”或“不能”）完成實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖現象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
     樹萌下的光斑		B．
        鏡中的臉譜		C．
     露珠下的葉脈		D．
      水中的“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示是一輛“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．如表中是該款車型的部分主要參數．
（1）若這款車勻速行駛3km需要時間為10min，求車的行駛速度．
（2）若每位乘員的質量為50kg，求乘載兩人時，車對水平路面的壓強；
（3）若這款車在平直公路上勻速行駛，求做功2×106J所需時間；
質量m/kg400
輪胎與地面的總接觸面積S/cm2200
總體積V/m30.75
發(fā)電機的輸出功率P/W1000

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現象與物態(tài)變化對應正確的是（　�。�
A．秋季的清晨，大霧彌漫--液化B．夏天，濕衣服變干--升華
C．用久的白熾燈鎢絲變細--汽化D．冬天，玻璃窗上的窗花--凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．實驗探究表明，流體的流速越大，壓強越�。铝鞋F象中，可用這個原理來解釋的是（　�。�
A．氫氣球離開手后升向高處B．潛水艇在水中可以上浮和下沉
C．人能夠漂浮在死海海面上D．船只并排航行易發(fā)生碰撞事故

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