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12.小明看到物理課本上說“電壓是產生電流的原因”,于是認為“導體兩端的電壓越大,通過導體的電流一定越大”.實驗桌上現有電源、電阻箱、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個,導線若干.請選用合適的器材,設計實驗證明他的觀點是錯誤的.
(1)請在虛線框中畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟和現象.

分析 實驗目的是要探究導體兩端的電壓越大,通過導體的電流越大,所以實驗中可想辦法使電阻兩端的電壓變大,為了推翻這個結論,可設計一個串聯(lián)電路,將電壓表與電阻箱并聯(lián),可使電阻兩端電壓的變化倍數小于電阻的變化倍數,可知雖然電壓變大,根據歐姆定律此時電流會減小,從而可推翻結論.

解答 解:(1)根據題意設計如圖所示的電路圖:

(2)實驗步驟:
①按圖連接電路,將滑動變阻器電阻調至最大,調節(jié)電阻箱的阻值為5Ω,閉合開關后,調整滑片位置,使電壓表示數為U,讀出并記錄電流表的示數為I1;
②斷開開關,調節(jié)電阻箱阻值為15Ω,閉合開關后,移動變阻器滑片,使電壓表的示數為2U,并記下電流表的示數I2;
實驗現象:I2<I1

點評 本題是探究“導體兩端的電壓越大,通過導體的電流一定越大”的實驗設計,這個結論成立必須具備一定的條件,所以可設計改變電阻的方法來推翻這個結論,注意實驗中要控制電流表的示數不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列與聲現象有關的說法中不正確的是 (  )
A.兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為真空不能傳聲
B.環(huán)保部門在一些主干道旁設置噪聲監(jiān)測設備,是為了減弱噪聲
C.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四種餐具中,通常情況下屬于導體的是( 。
A.
陶瓷飯碗
B.
木質筷子
C.
鋼制飯勺
D.
玻璃杯子

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,用筆畫線表示導線,將電路連接起來,要求閉合開關S后,將滑動變阻器的滑片P向左移動時,燈泡變亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小宣做“探究導體電阻與導體長度的關系”的實驗.他準備在如圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲,電源兩端電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如表.請回答下列問題:
序號材料長度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(1)小宣若選擇序號為 1、2 的兩根電阻絲,則探究的是電阻與導體材料的關系.
(2)他將所選電阻絲分別接入A、B兩點間,閉合開關,通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小.實驗中,兩次電流表指針均有偏轉,但第二次的示數小于第一次的示數,說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大(選填“大”或“小”).
(3)小宣判斷電阻大小的方法在物理學習中經常用到,以下研究過程能體現這種方法的是B(選填選項前的字母,只有一個選項正確).
A.水壓使水管中形成水流,類似的電壓使導體中形成電流
B.通過觀察木塊被運動物體撞擊后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
C.探究物體重力勢能的大小與物體被舉高度的關系,應控制物體的質量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖甲所示,電源兩端電壓恒定,R1、R2是均為定值電阻,R0為滑動變阻器.圖乙是通過定值電阻R1的電流隨其兩端電壓變化的圖象.當開關S1、S2閉合,滑動變阻
器的滑片P滑至最左端時,電壓表的示數為U1,電流表的示數為I1;當開關S1閉合,S2斷開,滑動變阻器的滑片P滑至中點時,電流表的示數為I2;已知U1=6V,R2=6Ω,I1與I2的差值為1.3A.求:
(1)定值電阻R1的阻值大。
(2)電流表的示數I1;
(3)滑動變阻器的最大阻值R0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示的電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關后,請你利用所學過的電學知識,補充一個條件I2=0.3A后,求解該電路其它末知物理量(要求求解三個物理量)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.根據實際情況填寫適合的單位或數值:①一個蘋果質量大約是150g;②水的密度是1g/cm3; ③質量50kg的中學生體積約為50dm3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,當滑片P在中點時,電流表讀數為0.24A,電壓表讀數為7.2V,求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源電壓U;
(3)滑動變阻器移到右端時,電流表和電壓表的讀數.

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