【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：

（1）將天平、量筒放在水平臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為________g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為________cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為63g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________kg/m3 ．

【答案】123 50 1.2×103

【解析】

（1）由圖甲可知，燒杯和液體的總質(zhì)量m總=100g+20g+3g=123g；

（2）從圖乙中得到量筒中液體的體積為V=50mL=50cm3；

（3）液體的質(zhì)量m=m總-m剩=123g-63g=60g，

液體的密度：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋（如圖甲），小洋從此立志學好物理，長大后創(chuàng)新設(shè)計推進“中國造”。圖乙是小洋設(shè)計的便座加熱電路，R1和R2是兩個定值電阻（表示兩個電熱絲），單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b，該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合，實現(xiàn)“高溫擋、中溫擋、低溫擋”三種加熱功能（見下表）。

S1

斷開

斷開

閉合

閉合

S2

接b

接a

接a

接b

功率

P0＝0

P1＝22W

P2＝44W

Px

（1）求R1和R2的阻值；

（2）求出表中的“Px”；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃，則用“中溫擋”加熱的方式需要多長時間。（設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m＝500g，馬桶圈材料的比熱容c＝0.44×l03J/（kg℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學收藏有一塊精美的賀蘭石工藝品，如圖所示。為測量這塊賀蘭石的密度，他進行如下實驗：

（1）將賀蘭石掛在彈簧測力計下，如圖1所示，測得它的重力，計算出質(zhì)量為_____g；

（2）接著利用如圖2示的方法將賀蘭石沒入水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如圖3．這塊賀蘭石的體積為_____mL，由此算出賀蘭石的密度為_____kg/m3。

（3）這塊賀蘭石在水中受到的浮力為_____N。

（4）上述測量體積的方法，產(chǎn)生誤差的主要原因是_____；會導致最終得到的賀蘭石的密度值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（5）小明在完成如圖1、如圖2、如圖3中的實驗步驟，測出賀蘭石的密度后，增加了步驟4：將賀蘭石掛在彈簧測力計下，完全浸沒在未知液體中。根據(jù)所學的浮力知識，測出了未知液體的密度值。若如圖1、如圖2、如圖4中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，請你推導出未知液體的密度表達式_____。（賀蘭石的密度為ρ石）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm。

(1)將點燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置，移動光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、_____________(選填“放大”或“縮小”)的實像;__________________(填光學儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的。

(2)保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向________________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動，此時的像與原來的像相比______________(選填“變大”或“變小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）。閉合開關(guān)，下列說法正確的是（ ）

A. 滑動變阻器滑片向左滑動的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B. 電路的總功率最大值為10．8W

C. 小燈泡的電功率最小值為0．75W

D. 滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω—100Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬季，養(yǎng)雞場為了提高產(chǎn)蛋量，白天在雞舍里用電熱器加熱，夜間用電熱器加熱并用燈泡照明。小陽根據(jù)上述要求設(shè)計了一種如圖所示的加熱照明裝置。電熱絲電阻R2=3R1，燈 L 是阻值為 220 Ω 的照明燈泡（均不考慮電阻隨溫度的變化）。開關(guān) S1、 S2 的通斷只有兩種狀態(tài)：同時斷開或同時閉合。該裝置從早晨 7:00 至 17:00 處于白天工作狀態(tài)，這段時間內(nèi)電流表的示數(shù)為 5.5 A；從 17:00 至第二天早晨 7:00 處于夜間工作狀態(tài)。電源電壓 U恒為 220 V。 求：

（1）電阻 R2 的阻值；

（2）該裝置處于夜間工作狀態(tài)時，電流表的示數(shù)；

（3）該加熱照明系統(tǒng)工作一個月（30天）耗電多少千瓦時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究由光敏電阻的阻值特性與照射的光線種類的關(guān)系”,某小組同學利用由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻、電壓恒定的電源、電流表、電鍵和導線組成電路,并用強度相同的不同光波,做了如圖(a)、(b)、(c)所示的三次實驗。請仔細觀察比較圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。

（1）我們通過觀察__________來反映光敏電阻阻值的大小

（2）比較(a)和(b)兩圖可以發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，用強度相同的可見光線或紅外光線照射到由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻上，通過光敏電阻的電流強度是___的，因此該光敏電阻的電阻值與是否照射紅外光線___（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（3）比較(a)和(c)兩圖可以發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時，用強度相同的可見光線或紅外光線照射到由硫化鎘半導體材料制成的光敏電阻上，__________（選填“a”或“c”）中的光敏電阻阻值較小。

（4）根據(jù)上述研究過程，此實驗采取的兩種實驗方法是__________；________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究影響導體電阻大小因素的實驗電路，下表給出了可供選擇的幾種導體，分別用A、B、C、D四個字母代表。

導體代號

長度（m）

橫截面積（mm2）

材 料

A

0.6

0.4

鎳鉻合金

B

1.0

0.4

鎳鉻合金

C

0.6

0.6

鎳鉻合金

D

0.6

0.6

錳銅

問：

（1）實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導體的_____大小。

通過對哪兩根_____導體（填導體代號）進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關(guān)系。

（2）分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)接入C導體時，電流表的示數(shù)比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的_____有關(guān)。

（3）若把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說明兩導體串聯(lián)后的電阻將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）生活中，通常選用銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向左移動時

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

D. 電壓表V示數(shù)與電流表示數(shù)比值變小

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