【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車(chē)有害尾氣排放檢測(cè)電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有

害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)，氣

敏電阻R的阻值將＿＿＿，電壓表的示數(shù)將＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用

是＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】變小；變�。槐Ｗo(hù)電路

【解析】

解：（1）由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測(cè)氣敏電阻兩端的電壓；

由圖乙可知，當(dāng)有害尾氣濃度變大時(shí)，氣敏電阻的阻值將變小，電路的總電阻變��；

由串聯(lián)電路分壓的特點(diǎn)可知，氣敏電阻兩端電壓變小，即電壓表的示數(shù)變�。�

（2）當(dāng)氣敏電阻太小時(shí)，如果電路中沒(méi)有定值電阻，電路中的電流會(huì)很大，電路會(huì)被燒毀，因此定值電阻R0作用是保護(hù)電路．

故答案為：變小；變小；保護(hù)電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一雞蛋分別放入盛有液體的兩個(gè)相同圓柱形容器中，雞蛋靜止時(shí)液面相平如圖所示。雞蛋在甲．乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（ ）

A．F1＞F2 ，p1＞p2 B．F1＝F2 ，p1＜p2

C．F1＜F2 ，p1＝p2 D．F1＝F2 ，p1＝p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，燈泡L1的額定電壓為8 V，燈泡L2的額定電壓為6 V，圖乙是燈泡L2的U－I圖象.

　　

　　　　甲　　　　　　　　　　乙

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2 V，電流表的示數(shù)為0.3 A，求定值電阻R0的阻值.

（2）開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1 W，求燈泡L1的額定功率.

（3）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓可使電路允許達(dá)到的最大總功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的吸熱能力，宗誠(chéng)用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示．通過(guò)查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時(shí)的比熱容為3×103J/(kg·℃)．

（1）該物質(zhì)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能______(大于/小于/等于)在A點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；

（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收______J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為______J/(kg·℃)；

（3）經(jīng)測(cè)量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)自然，親近自然．初春學(xué)校組織學(xué)生到桂東北的貓兒山山腳下一農(nóng)莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明攜帶一個(gè)質(zhì)量為1kg的合金鍋、一臺(tái)如圖甲所示的便攜式丁烷氣爐（內(nèi)置一瓶新的燃?xì)�，參�?shù)如圖乙所示），愛(ài)探究的小明通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查到便攜式燃?xì)鉅t的熱效率為30%，丁烷氣體的燃燒效率為90%，野炊地水的沸點(diǎn)為96℃，測(cè)出當(dāng)?shù)厮臏囟葹?6℃，[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），鍋的比熱容為0.8×103J/（kg℃）]

（1）完全燃燒0.1kg的丁烷氣體可以放出多少焦耳的熱量？

（2）需多少焦耳的熱量，才能使合金鍋內(nèi)2kg的水溫度升高50℃？

（3）如果燃?xì)鉅t以最大火力工作，一瓶燃?xì)庾疃嗄艹掷m(xù)燃燒1.4h，這樣能夠把質(zhì)量為多少千克的水燒開(kāi)？（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_______（選填“A”或“B”）所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的_______來(lái)比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_______來(lái)比較下落的快慢。

（2）如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有_______和_______。

（3）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)_______（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”，下同）較難測(cè)出，于是我們可采用增加_______或換用錐角較_______（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中測(cè)出紙錐速度為1.06m/s，它所表示的物理意義是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上：用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。（“入射角”成“反射角”）

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF____（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON。

（3）以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折，在紙板B上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_____（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于_____（選填“鏡面反射”或“漫反射）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過(guò)B處，最終停在粗糙水平面上的C處．

（1）小球從B點(diǎn)到C點(diǎn)越滾越慢的原因是 ．

（2）從動(dòng)能與勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)向題并回答．

問(wèn)題：

回答： ．

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