【題目】如圖所示是小剛同學(xué)“探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”的電路圖。
(1)請(qǐng)按電路圖將圖所示的實(shí)物圖連接完整 ____________ ;
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____;
(3) 小剛將5Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置,記錄_____;
(4)多次實(shí)驗(yàn)后,小剛得到如圖所示電流和電壓的關(guān)系圖象。由此他可以得出:當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成_____(選填“正比”或“反比”)。
(5)為了使結(jié)論更具有普遍性,小剛還應(yīng)該_____。
【答案】 斷開 兩電表示數(shù) 正比 更換阻值不同的定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
【解析】
(1)[1]將滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,變阻器已經(jīng)接了上面一個(gè)接線柱,可再接下面任意一個(gè)接線柱,電源電壓為3V,故電壓表選用小量程與電阻并聯(lián),如圖所示:
(2)[2]為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)[3]小剛將5Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P至適當(dāng)位置,記錄兩電表示數(shù);然后改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,多次實(shí)驗(yàn)并記錄兩電表示數(shù),從而探究電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系;
(4)[4]根據(jù)電阻的U-I關(guān)系圖像過原點(diǎn)的直線分析,可以得出結(jié)論:電阻一定時(shí),通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比;
(5)[5]為了使結(jié)論更具有普遍性,小明還應(yīng)該更換不同的定值電阻進(jìn)行多次測(cè)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過多,造成與插頭接觸不良,使接觸處電阻變大。在使用這個(gè)插座時(shí),小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱,而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。他的猜想是:在這種情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。為了驗(yàn)證自己的猜想,他從實(shí)驗(yàn)室找來兩段電阻絲R1和R2(R1>R2)、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油,按圖甲和乙組成兩個(gè)電路,保證通電時(shí)間相同,通過觀察______來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。
(2)他發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多,這與他的猜想不一致,原因_____________。
(3)小亮了解到小明的情況后,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)密閉容器中密閉質(zhì)量相等的空氣(c空氣<c煤油),并各放置一根阻值不同的電阻絲,通過觀察U形管液柱高度差比較相同時(shí)間導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量。由圖丙得出:通過導(dǎo)體電流與通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。小亮的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除了可以完成探究目的外,比小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還好在:_____________。
(4)小明同學(xué)將圖甲中的煤油換成水,又將圖乙中的R2換成____(選填“大于”、“小于”或“等于”)R1的電阻,由此用來探究不同物質(zhì)的吸熱能力,為了完成實(shí)驗(yàn)需要添加的主要測(cè)量工具是_____,通過實(shí)驗(yàn)描制成如圖所示的圖象,由圖象可知煤油的比熱容為______J/(kg ℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌電熱水器有高溫、中溫和低溫三擋,簡(jiǎn)化電路如圖所示。R1、R2均為加熱電阻(溫度對(duì)電阻的影響忽略不計(jì)),熱水器中溫?fù)豕β蕿?/span>1000 W,低溫?fù)豕β?/span>500 W。若電熱水器中已裝滿質(zhì)量為40 kg、溫度為25 ℃的水,它能夠把水加熱到的最高溫度為75 ℃,已知水的比熱容c = 4.2 × 103J/(kg·℃),電源電壓為220 V。求:
(1)用該電熱水器把40 kg、25℃的水加熱到最高溫度需要吸收的熱量;
(2)R1、R2的電阻值;
(3)高溫?fù)醯碾姽β剩?/span>
(4)若加熱電阻產(chǎn)生的熱量有84%被水吸收,用該電熱水器把40 kg、25 ℃的水加熱到最高溫度,需用高溫?fù)跫訜岫嗌倜耄?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液面__________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與___________的關(guān)系。
(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:在電阻、通電時(shí)間相同的情況下,通過電阻的__________越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法有轉(zhuǎn)換法與____________法。
(5)在家用電熱水壺?zé)粔厮畷r(shí),若通電時(shí)間不夠長(zhǎng),水就不能燒開,是因?yàn)殡娏魍ㄟ^導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.實(shí)驗(yàn)表明,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B.實(shí)驗(yàn)表明,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
C.由I=變形可得R=。由此可知,“導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比,跟電流成反比”
D.用伏安法測(cè)量定值電阻阻值時(shí),應(yīng)該多次測(cè)量電壓及電流的值,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電壓及電流值算出電阻,并求其平均值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系,在如圖所示的情況下,將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是( )
A.記錄電流表和電壓表的示數(shù) B.將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng) D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí),電流表的示數(shù)是0.9A,當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3) 滑動(dòng)變阻器的最大阻值時(shí), 它消耗的功率是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉(zhuǎn)到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數(shù)是 ______ A,電流表A2示數(shù)是 ______ A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓為6V,燈泡L1和L2均標(biāo)有“6V 6W”字樣,其電流隨電壓變化的曲線均如圖乙所示,問:
(1)若只閉合開關(guān)S1、S2,此時(shí)電路消耗的總功率是多少?
(2)如果只閉合開關(guān)S2,此時(shí)電流表的示數(shù)是多大?
(3)若只閉合開關(guān)S1、S3,此時(shí)電流表的示數(shù)是多大?
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