8.學(xué)習(xí)密度知識(shí)后,小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某飲料的密度,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央刻線(xiàn)的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)如圖所示,甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表的空格

物理量/單位 燒杯的質(zhì)量m1/g  燒杯和飲料的質(zhì)量m2/g 飲料的體積V/mL  飲料的密度ρ/(kg•m-3
測(cè)量值 
33.4 

72 

40 

0.965×103 
(3)在實(shí)驗(yàn)中,有少量液體殘留在燒杯內(nèi)壁而使飲料密度的測(cè)量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)要減小因燒杯內(nèi)壁殘留飲料而引起的誤差,應(yīng)增加的操作是測(cè)量剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量.

分析 (1)調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);
(2)讀出天平、量筒的示數(shù),利用密度的公式進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟中對(duì)牛奶的質(zhì)量或體積測(cè)量結(jié)果是否造成了影響,可確定對(duì)密度的影響,并可據(jù)此調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)順序.

解答 解:(1)指針偏右,說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏大,應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng);
(2)圖甲所示,空燒杯的質(zhì)量:m=20g+10g+3.4g=33.4g,
圖乙所示,燒杯與飲料的總質(zhì)量:m=50g+20g+2g=72g,
飲料的質(zhì)量:m=m-m=72g-33.4g=38.6g,
量筒中飲料的體積:V=40ml=40cm3,
飲料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{38.6g}{40c{m}^{3}}$=0.965g/cm3=0.965×103kg/m3
(3)當(dāng)將燒杯中的飲料倒入量筒時(shí),燒杯中會(huì)有殘留,飲料體積測(cè)量值會(huì)偏小,導(dǎo)致密度測(cè)量值偏大;
(4)若先測(cè)燒杯與飲料的總質(zhì)量,再將一部分倒入量筒測(cè)體積,最后測(cè)剩余的飲料和燒杯的質(zhì)量,這樣既不影響體積的測(cè)量,同時(shí)燒杯中剩余飲料也不會(huì)影響質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果了.因此,需要測(cè)出剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量.
故答案為:(1)左;(2)33.4;72;40;0.965×103;(3)測(cè)量剩余飲料與燒杯的總質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)考查了天平、量筒的使用,利用公式對(duì)密度進(jìn)行計(jì)算,以及正確分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的誤差.對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析及操作順序的合理安排是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,能使瓶中礦泉水的質(zhì)量發(fā)生變化的是( 。

A. 宇航員將它帶到太空 B. 放在冰箱里,水溫度變低 C. 水結(jié)成冰,體積變大 D. 打開(kāi)瓶蓋,喝掉一口

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電功率”的實(shí)驗(yàn)中張華一并測(cè)量了燈泡的電阻,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字,燈泡正常工作時(shí)的電阻大約8歐姆.
(1)根據(jù)圖1,請(qǐng)你用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)幫他將圖2實(shí)物電路連接完整.
(2)連接電路完,經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)做實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到最大,目的是保護(hù)電路.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)l23456
電壓U/V1.O1.52.O2.52.83.0
電流/A0.20O.25O.28O.320.33
電功率P/WO.200.375O.56O.900.99
電阻R/Ω5.06.07.18.89.1
燈泡亮度亮度逐漸增強(qiáng)
(3)閉合開(kāi)關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),燈不亮,而電流表無(wú)示數(shù),原因可能是B.
A.燈泡L短路   B.燈泡L斷路   C.滑動(dòng)變阻器某處開(kāi)路    D.開(kāi)關(guān)S接觸不良
(4)故障排除后,張華測(cè)出了幾組數(shù)據(jù),如表,圖3為小燈泡正常工作時(shí)的電流表示數(shù),請(qǐng)你將該電流值填入表格中,同時(shí)計(jì)算出第四次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的燈泡功率與電阻并填入表中的空格內(nèi).
(5)根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí).你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(6)在最后對(duì)測(cè)算得到的電功率與電阻的數(shù)值進(jìn)行處理時(shí),張華想進(jìn)行求平均,你認(rèn)為他的做法是否合理?如不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示電路中,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,燈L1和L2的電阻分別是6Ω和8Ω.當(dāng)閉合S1、S2、S3,滑動(dòng)變阻器的滑片移至a端時(shí),通過(guò)兩燈的電流之差為0.25A.求:
(1)電源電壓;
(2)當(dāng)閉合S1、S2時(shí),為防止損壞電流表、電壓表,滑動(dòng)變阻器的滑片在移動(dòng)過(guò)程中的阻值變化范圍.(寫(xiě)出本小題的解題思路、畫(huà)出等效電路)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在測(cè)定小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器甲的規(guī)格為“15Ω   1A”,滑動(dòng)變阻器乙的規(guī)格為“5Ω   2A”.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇滑動(dòng)變阻器甲(甲/乙).
(2)如圖甲所示是小強(qiáng)同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的導(dǎo)線(xiàn).
(3)小強(qiáng)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表均有較小的示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路阻值過(guò)大(寫(xiě)一種即可).
(4)小強(qiáng)同學(xué)閉合開(kāi)關(guān).移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向A(A/B)端移動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)移動(dòng)滑片P,小強(qiáng)記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可算出小燈泡的額定功率是0.75W;同時(shí)根據(jù)圖象信息還得出小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大(增大/減小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖乙的實(shí)物電路中,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電流表正確連入電路(連線(xiàn)不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面的兩接線(xiàn)柱了.改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線(xiàn)柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到最大阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí),他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),幫他把電壓表正確連入電路,連線(xiàn)不能交叉.
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象.當(dāng)P在某位置時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡發(fā)光較暗,要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向A端(選填“A”或“B”)移動(dòng),燈泡的額定功率為0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.伏安法“測(cè)小燈泡電功率”和“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)有很多相同點(diǎn),如圖1所示是小明連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣),請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整(連線(xiàn)不能交叉);
(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示0.24A,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(3)同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻,此時(shí)(同上)小燈泡的電阻為10.4Ω(保留一位小數(shù)),測(cè)量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是燈泡兩端的電壓越高,其實(shí)際功率越大,燈絲的溫度越高,燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω 1A”和“50Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器各1個(gè),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L串聯(lián)后,接在4V的電源兩端.閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A.則電阻R兩端的電壓為2V,電燈L的實(shí)際功率為0.4W.(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)

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