【題目】空氣質量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測的重要指標,下表中的空氣質量等級是按照空氣質量指數(shù)A劃分的。某興趣小組自制的空氣質量監(jiān)測儀,用電壓表顯示空氣質量指數(shù),工作原理電路圖如圖所示。已知電源電壓為18V且保持不變,電壓表量程為0~15V,定值電阻R0的阻值為80Ω,氣敏電阻R的阻值與A的關系為 。
空氣質量指數(shù)A | 0~50 | 50~100 | 101~150 | 151~200 | 201~300 | >300 |
空氣質量等級 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
(1)通過計算,判斷電壓表示數(shù)為6V時對應的空氣質量等級;
(2)更換定值電阻R0可改變監(jiān)測儀的測量范圍,若要使電壓表滿偏時對應的空氣質量指數(shù)A=400,則更換后的定值電阻R0的阻值應為多大?
【答案】(1)優(yōu);(2) 75
【解析】
(1)由電路圖可知,R0與R串聯(lián),電壓表測R0兩端的電壓。因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,當電壓表示數(shù)為6V時,電路中的電流
I===0.075A
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,氣敏電阻R兩端的電壓
UR=UU0=18V6V=12V
則此時氣敏電阻的阻值
R===160
此時的空氣質量指數(shù)
A==37.5
由0< 37.5<50可知,此時空氣質量等級為優(yōu)。
(2)空氣質量指數(shù)A=400時,氣敏電阻的阻值
R′==15
由題意可知,此時電壓表的示數(shù)U′0=15V,則氣敏電阻兩端的電壓
U′R=UU′0=18V15V=3V
此時電路中的電流:
I′===0.2A
則更換后的定值電阻的阻值:
R′0===75
答:(1)電壓表示數(shù)為6V時對應的空氣質量等級為優(yōu)。
(2)更換后的定值電阻的阻值應為75。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V且保持不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω,電壓表接入電路的量程(0~3)V,電流表接入電路的量程(0~0.6)A;閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P由b端緩慢向a端移動,直至某一電表的指針達到滿偏。有關變化下列說法正確的是( 。
①電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變大
②電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A~0.6A
③電壓表的示數(shù)變化范圍為2V~6V
④R2阻值變化范圍為20Ω~10Ω
⑤指針達到滿偏的是電流表
A.只有②⑤確B.只有③④正確C.只有①④正確D.都正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某款電磁爐廣告稱該款電磁爐的熱效率可達65%以上,具有節(jié)能、高效的特點。在一次綜合實踐活動中,“好奇”小組想測量該款電磁爐的加熱效率以驗證其廣告的準確性,于是他們找來一臺全新的電磁爐,包裝盒中產品參數(shù)數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)若電磁爐正常工作20min,剛好將鍋內5kg、20℃的水,加熱到80℃,求此電磁爐燒水時的效率[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)];
(2)小明家裝有如圖乙所示的電能表,某個時間段,僅有此電磁爐工作,在3min內電能表表盤轉了210圈,求此時電磁爐的實際功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】定值電阻R1標有“10Ω 2A”,R2標有“20Ω 1.5A”的字樣。則以下說法正確的是( )
A.若將兩只電阻串聯(lián)使用,則允許通過電阻的最大電流為2A
B.若將兩只電阻串聯(lián)使用,允許加在它們兩端總電壓的最大值是45V
C.若將兩只電阻并聯(lián)使用,則干路允許通過的電流最大值是3A
D.若將兩只電阻并聯(lián)使用,電路允許的總電功率最大值是60W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧探究物質吸熱能力的實驗,解答下列問題。
(1)通常有兩種實驗方案:
方案一:取相同質量的兩種物質,吸收相等的熱量,比較_________________;
方案二:取相同質量的兩種物質,_________________相同,比較吸收的熱量;
(2)為便于開展實驗探究,熱源相同時,我們將方案中的“吸收的熱量”轉換為“__________________”,從而知道吸收熱量的多少;
(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù);
液體 | 質量m/g | 初溫t1 /℃ | 末溫t2 /℃ | 加熱時間t /min | 吸熱情況 |
甲 | 10 | 30 | 40 | 6 | 多 |
乙 | 10 | 30 | 40 | 3 | 少 |
①分析表中信息,小華采用的是__________(選填“方案一”或“方案二”);
②分析表中數(shù)據(jù),可初步得到的結論是:_____________________________;
③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液,應選_____液體(選填“甲”或“乙”)作發(fā)動機冷卻液,效果更好。
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【題目】如圖所示,將滑動變阻器R1與定值電阻R2接入電源電壓不變的電路中. 閉合開關S,各表均有一定示數(shù),滑動變阻器的滑片向右滑動到某一位置,電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為ΔU1、ΔU2.下列說法正確的是
A. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)不變
B. V1示數(shù)變大,ΔU1>ΔU2
C. V1示數(shù)變小,V1示數(shù)和電流表示數(shù)之比變小
D. V1示數(shù)變大,V2示數(shù)和電流表示數(shù)之比不變
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖,長木板固定不動。
(1)甲、乙兩圖中,當彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做______時,測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力;
(2)請在甲圖中畫出木塊對長木板的壓力示意圖;
(_______)
(3)比較甲、乙兩圖,能否得出滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度有關?為什么?________
(4)丙圖中木塊勻速運動時測力計的讀數(shù)如圖,滑動摩擦力為________;(不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦)
(5)若某次實驗時木塊做加速運動,則木塊所受滑動摩擦力_______ (填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】如圖甲所示,小明在“研究氣泡的運動規(guī)律”的實驗中,發(fā)現(xiàn)氣泡運動得較快,測量時間的誤差較大。如何使氣泡運動得慢一些?氣泡的運動快慢到底與哪些因素有關呢?小明做出了如下猜想:
猜想一:跟氣泡的大小有關;
猜想二:跟玻璃管與水平面的坡角∠α有關;
于是小明課后找了幾位同學一起探究“氣泡運動的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關系”。得到的數(shù)據(jù)如下(玻璃管內徑8mm,氣泡通過路程為80cm,玻璃管內液體為水):
表一 | 表二 | 表三 | ||||||||||||
氣泡大小1cm | 坡角/° | 時間/s | 速度/cm·s-1 | 氣泡大小2cm | 坡角/° | 時間/s | 速度/cm·s-1 | 氣泡大小4cm | 坡角/° | 時間/s | 速度/cm·s-1 | |||
實驗序號 | 1 | 15 | 14.80 | 5.41 | 實驗序號 | 6 | 15 | 22.47 | 3.56 | 實驗序號 | 11 | 15 | 18.20 | 4.40 |
2 | 30 | 13.10 | 6.11 | 7 | 30 | 14.84 | 5.39 | 12 | 30 | 13.40 | 5.97 | |||
3 | 45 | 14.70 | 5.44 | 8 | 45 | 12.16 | 6.58 | 13 | 45 | 12.50 | 6.40 | |||
4 | 60 | 17.70 | 4.52 | 9 | 60 | 13.77 | 5.81 | 14 | 60 | 13.50 | 5.93 | |||
5 | 90 | 32.40 | 2.47 | 10 | 90 | 19.95 | 4.01 | 15 | 90 | 19.10 | 4.19 |
(1) 實驗中,小明將標有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上,另一端抬高,如圖甲所示。為了完成實驗,他還需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉線和_______;
(2) 計時的起點“0”刻度線沒有設定在玻璃管的底端,原因是______________________;
(3)分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨坡角的變化關系是:_______;
(4)分析表中第____________(填表中實驗序號)次實驗數(shù)據(jù)可知,氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關。在分析過程中,小明他們運用的科學方法是_______(選填“類比法”、“轉換法”或“控制變量法”);
(5) 要使氣泡運動得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為 2cm,坡角大小應為_______(選填“5°”、“45°”或“90°”);請你猜想氣泡運動的快慢還可能與_______有關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為S的圓柱形容器,容器中裝有質量為m的水。現(xiàn)將一個質量分布均勻、體積為V的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為
(1)求物塊受到的浮力大。
(2)求物塊的密度;
(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),求此時水對容器底的壓強。
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