【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;
(2)比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:壓力的作用效果不僅與 有關(guān)還與 有關(guān).
【答案】(1)形變程度;
(2)a、c;
(3)a、b;
(4)壓力大;受力面積.
【解析】
試題分析:力可以使物體發(fā)生形變,形變量越大,力的作用效果越明顯;應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解:(1)通過(guò)觀察泡沫塑料的形變程度可以顯示壓力的作用效果;
(2)由a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn),可知,受力面積相同而壓力不同,壓力越大,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明顯,由此可知:受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)由a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而受力面積不同,受力面積越小,泡沫塑料凹陷程度越大,力的作用效果越明顯,由此可知:壓力相同,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)綜合三組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可得出結(jié)論:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān)還與受力面積有關(guān).
故答案為:(1)形變程度;
(2)a、c;
(3)a、b;
(4)壓力大;受力面積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì),玻璃泡的容積甲稍大一些,乙、丙相同,丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些,甲和乙相同,由此判斷相鄰刻度線之間的距離是( )
A. 甲最長(zhǎng) B. 乙最長(zhǎng) C. 丙最長(zhǎng) D. 一樣長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盛夏,在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上常常有小水珠附著在上面,通過(guò)對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面
B.小水珠附著在玻璃的外表面
C.小水珠是水蒸氣汽化形成的
D.小水珠是水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年6月,我區(qū)東湖中學(xué)的學(xué)生小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>________而形成的________像,真正的蝦在水中________ (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向________ (B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝________(上/下).
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是________
A. 2cm B. 7cm C. 9cm D. 10cm
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向________ (左/右)移,并將凸透鏡向________(左/右)移.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回.整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知
A. 兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4km
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D. 整個(gè)過(guò)程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的一是______;二是______.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紙板與平面鏡必須______放置.當(dāng)光沿NO射向鏡面時(shí),此時(shí)的反射角為______,為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小江在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的礦石質(zhì)量.他們首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,天平指針?biāo)谖恢萌鐖D甲所示.
(1)他們應(yīng)采取的措施是①將游碼移至標(biāo)尺左端的______刻度線處,②再將平衡螺母向______(左/右)移動(dòng).
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤”.小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①__________; ②_________.
(3)糾正錯(cuò)誤后,當(dāng)天平再次平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,所稱量物體的質(zhì)量為______g.
(4)測(cè)量結(jié)束時(shí),小明發(fā)現(xiàn)剛才測(cè)量時(shí),20g砝碼上沾有一小塊黑色污物,則物體的實(shí)際質(zhì)量______(大于/小于/等于)剛才的測(cè)量值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 霧的形成是液化現(xiàn)象,需要吸熱
B. 冰變成水是熔化現(xiàn)象,需要吸熱
C. 冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象,需要吸熱
D. 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象,需要放熱
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