【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．比賽中，初三某同學(xué)Imin內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過程中的功率約為

A．120W B．400W C．600W D．1000W

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，其重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N；

跳躍過程中騰空高度約h=0.12m；因此一次做功W=Fs=Gh=500N×0.12m=60J；

（2）∵“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法，

∴1min內(nèi)搖輕繩240圈，人起跳=120次；

在1min內(nèi)一共做功：W總=60J×120=7200J

∴功率，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水池底部A處有一光源，沒倒水時(shí)在側(cè)壁B處形成一個(gè)亮的光斑．一個(gè)人站在水池外從上往下看，當(dāng)向容器中加水至EF處時(shí)，亮斑在B點(diǎn)的 （上方/下方/原處），當(dāng)水面到達(dá)CD時(shí)，亮斑在B點(diǎn)的 （上方/下方/原處）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

小明從游泳池里出來(lái)會(huì)感覺冷，這是蒸發(fā)吸熱

A. 此時(shí)的溫度計(jì)顯示溫度為11℃

B. 海波凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化情況

C. 從冰箱里拿出的雪糕會(huì)冒“白汽”，這是升華現(xiàn)象

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為判斷短跑比賽中運(yùn)動(dòng)員是否搶跑，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示“搶跑自動(dòng)指示”電路。其工作原理是：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員蹲在起跑器上后，先閉合總開關(guān)S；發(fā)令時(shí)閉合發(fā)令開關(guān)S1，則發(fā)令指示燈亮；運(yùn)動(dòng)員聽到“起跑”命令起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0立即因受到壓力減小，其電阻改變，電磁鐵線圈中的電流明顯變大，開關(guān)S2被吸引而閉合，于是起跑器指示燈亮。

（1）壓敏電阻有以下兩種類型，則該模型的壓敏電阻R0屬于哪種類型？ ：

A. 阻值隨壓力增大而增大 B. 阻值隨壓力增大而減小

（2）運(yùn)動(dòng)員搶跑時(shí)指示燈的發(fā)光情況為： 。

（3）已知發(fā)令控制電路的電源電壓U＝6伏，運(yùn)動(dòng)員起跑后，電磁鐵線圈中的電流為0.25安。若壓敏電阻R0的阻值為30歐姆，電磁鐵線圈的電阻忽略不計(jì)，則發(fā)令指示燈的電阻為 歐姆。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一盞標(biāo)有“PZ220-100”的電燈，1kWh的電能可使該燈正常工作________h；把它接在110V的電路中，它的實(shí)際功率為________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電站進(jìn)的是煤，出的是電，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是（　�。�
A.機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
B.化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C.化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能
D.內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電壓是使電路中形成________的原因．電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流的作用，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�
A.一張中考物理試卷的厚度約為4mm
B.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500g
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.人正常步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是比較晶體與非晶體熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對(duì)象（海波和蜂蠟）加熱，這樣做能確保研究對(duì)象 ．實(shí)驗(yàn)中，在記錄加熱時(shí)間的同時(shí)還需觀察記錄的現(xiàn)象有 ， ．

（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示溫度﹣﹣時(shí)間圖象，得出冰熔化特點(diǎn)是 、 ；

（3）另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠，這是 形成的．

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