【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,圖甲是比較物質的________;圖乙說明星系在________我們;圖丙說明分子間存在________.圖丁紅墨水在水中散開,說明__________________
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【題目】自然界分為宏觀和微觀,宏觀很大,如銀河系,微觀很小,如分子.要計量它們的直徑,下列所用的長度單位中最方便的是
A. 千米、米
B. 光年、米
C. 光年、納米
D. 米、納米
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【題目】為探究聲的產(chǎn)生條件時,有人建議以下幾個實驗方案,你認為能說明問題的實驗是( )
A.在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
B.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C.吹響小號后,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
D.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音
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【題目】一個質量為50kg的中學生,用如圖所示的滑輪組進行吊裝貨物,動滑輪重為50N,不計繩重和摩擦,當學生的拉力為125N,使貨物升高10m,則貨物的重為 N;該學生繼續(xù)使用這個滑輪組分批將4950N的貨物吊起來,他若在滑輪組的最大機械效率時提升貨物,則最大的機械效率不大于 %.
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【題目】如圖,將同一個木塊先后放在甲、乙兩個水平地面上,乙地面比甲地面粗糙,在拉力的作用下,均勻速直線運動相同的距離,下列說法正確的是( )
A.拉力兩次做的功的關系:W甲=W乙
B.在甲地面拉力的功率大
C.物體在兩個地面的動能大小難以比較
D.在乙地面上的木塊的重力做功較多
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【題目】小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小明同學提出:導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,隨后小紅同學便提出:導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關.
為了研究導體的電阻與哪些因素有關,他們設計了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間,利用電流表和電壓表測量后計算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二 鋁絲
實驗序號 | 長度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是:常溫下,鋁絲長度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 .
(2)分析比較 (選填“表一”或“表二”)的相關數(shù)據(jù)可得出的定量結論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時,鋁絲的電阻與長度成 比(選填“正”或“反”).
(3)請進一步綜合分析表一、表二的相關數(shù)據(jù),并歸納得出結論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:常溫下,鋁絲長度與橫截面積的 相同,電阻相同.
(b)進一步分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的結論是:常溫下, .
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關條件,發(fā)現(xiàn)無法得到導體的電阻與材料的關系.為了進一步探究導體的電阻與材料的關系,需添加的器材為 (選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”).
器材:
導體甲:長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙:長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙:長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
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【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示,以下說法正確的是( )
A. 0~2秒,物體沒有推動,是因為推力等于摩擦力
B. 2~4秒物體做勻速直線運動
C. 2~4秒物體受到的摩擦力是3N
D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力不是一對平衡力
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【題目】懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為3x106kg(g取10N/kg,海水的密度取1x103kg/m3).
(1)在如圖上面畫出潛艇的受力示意圖(以點代替潛艇)。
(2)潛艇排開海水的體積是多少?
(3)潛艇所受浮力多大?
(4)潛艇所受重力多大?
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