【題目】下列現(xiàn)象，屬于物態(tài)變化中吸熱過程的是

A. 霧凇的形成 B. 夏天，放在冰箱中的水結成冰

C. 放在衣柜內(nèi)的樟腦丸變小了 D. 從冰箱中取出的飲料外壁上會“出汗”

【答案】C

【解析】

A. 霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，凝華放熱；B. 水結成冰是凝固現(xiàn)象，凝固是放熱的；

C. 樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，升華吸熱；D. 從冰箱中取出的飲料外壁上會“出汗”是空氣中的水蒸氣液化形成的，液化放熱。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的是李強和楊華兩位同學做“探究怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度”實驗的實物連接圖.其中小燈泡標有“2.5 V 0.3 A”字樣,滑動變阻器標有“20 Ω 1 A”字樣,則:

(1)滑動變阻器上標著的“20 Ω 1 A”含義是______________________________.

(2)正當李強同學準備閉合開關進行實驗時,楊華同學發(fā)現(xiàn)了該實驗電路連接有錯誤或不恰當?shù)牡胤?/span>,他及時地阻止了李強的操作.請你指出該電路連接中的錯誤或不恰當?shù)牡胤?/span>.

①________________________;

②_________________________;

③___________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ， 并通過調(diào)整來改變拉力的大小.
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究.
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置.在此過程中，A對桌面的壓力將 ， A對桌面的壓強將（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示求：

（1）水對容器底部的壓強和壓力；
（2）容器對桌面的壓力和壓強．（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)的“固體清新劑”，能有效地清新空氣、預防感冒等。這種“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是

A. 熔化 B. 凝華

C. 汽化 D. 升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是

A. 水的比熱容比石頭的大，水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B. 水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

C. 石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快

D. 這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將帶正電的物體靠近吊在細線上的通草球（非常輕小的小球），通草球會被吸引，如果換用帶負電的物體去靠近通草球，則通草球（ ）
A.一定吸引
B.一定排斥
C.可能被吸引，也可能不動
D.可能被吸引，也可能被排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表.據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）

A.液體向各個方向壓強的大小關系
B.液體壓強與液體深度的關系
C.液體壓強與液體密度的關系
D.液體壓強與氣壓的關系

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