【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來(lái)測(cè)算壓力大小的電路裝置,其構(gòu)造有托盤(pán)、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程為IgmA),托盤(pán)質(zhì)量忽略不計(jì),該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=R0﹣kF(F和R、R0的單位分別是N和Ω;k為已知,是比例系數(shù),單位為Ω/N)
(1)當(dāng)不稱(chēng)重時(shí),此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是mA;某次測(cè)量一物體時(shí),電流計(jì)示數(shù)為mA,則該物體對(duì)托盤(pán)的壓力是_____;
(2)在電路中串聯(lián)一個(gè)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖乙所示,當(dāng)電阻R′接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將_____(選填“變小”、“不變”或“變大”)。
【答案】 變大。
【解析】
(1)[1]由甲圖可知,壓力傳感器R和電流計(jì)G串聯(lián),當(dāng)不稱(chēng)重時(shí),F=0,則電路的電阻:
,
由可得,電源電壓:
,
當(dāng)電流
,
壓敏電阻的阻值:
,
由題知:
,
則該物體對(duì)托盤(pán)的壓力:
;
(2)[2]由
,
可知,當(dāng)壓力增大時(shí),壓敏電阻的阻值變小,則電路中電流增大;所以,當(dāng)電流計(jì)G達(dá)到滿(mǎn)刻度時(shí),所測(cè)壓力最大;當(dāng)電路中接入電阻R′后,壓力傳感器R和電阻R′串聯(lián),由于電源電壓不變,當(dāng)電流計(jì)G達(dá)到滿(mǎn)刻度時(shí),電路中的最小總電阻不變;
根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)可知
,
所以,接入電阻R′后,壓敏電阻R的最小電阻減小;因壓敏電阻的阻值隨壓力的增大而減小,故壓敏電阻受到的壓力變大,即該裝置所測(cè)的壓力范圍將變大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)相同的燒杯里分別盛有質(zhì)量和初溫均相同的A、B兩種液體,用兩個(gè)相同的酒精燈火焰分別對(duì)這兩個(gè)燒杯同時(shí)進(jìn)行加熱(液體均未沸騰),液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. A液體的比熱容是B液體的兩倍
B. B液體的比熱容是A液體的兩倍
C. 10min末A液體比B液體吸收的熱量多
D. 20min末B液體比A液體溫度高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿(mǎn)成功.可燃冰是一種非常理想的新型能源,其熱值很大,是天然氣的10倍以上,若按15倍計(jì)算.c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3.
(1)計(jì)算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量;
(2)若(1)計(jì)算出的這些熱量中90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,計(jì)算水升高的溫度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)正在實(shí)驗(yàn)助推火箭無(wú)損回收技術(shù):火箭將飛船推送至一定高度,箭船分離,火箭停止噴火、落向地面,接近地面時(shí),火箭再次消耗燃料、向下噴火,并以2m/s的速度勻速下降,如圖所示.
(1)勻速下降時(shí),火箭的動(dòng)能________,重力勢(shì)能________(選填:“減小”“不變”或“增加”).
(2)火箭上升的過(guò)程中,________能轉(zhuǎn)化為________能.
(3)火箭接近地面時(shí),機(jī)械能______(選填:“減小”“不變”或“增加”),機(jī)械能發(fā)生這種變化的原因是_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡L1和L2(燈泡中只要有電流就能發(fā)光)相同,電源電壓小于燈泡的額定電壓,且保持不變,開(kāi)關(guān) S由閉合到斷開(kāi),電路中
A. L1變亮,電壓表示數(shù)變小
B. L1變暗,電流表示數(shù)變大
C. L2亮起來(lái),電壓表示數(shù)變大
D. L2亮起來(lái),電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小,R2的“I﹣U”關(guān)系圖象如圖2所示,求:
(1)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值。
(2)定值電阻R1的值和電源電壓。
(3)在圖2中,作出R1的I﹣R關(guān)系圖象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)___來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”);
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是:___
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的不同物質(zhì)
C.使用相同的燒杯
③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖2所示,由圖可以看出,___液體的溫度升高得較慢,兩種液體的比熱容大小關(guān)系是cA=___cB(填倍數(shù)關(guān)系).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10 Ω.1 A”“50 Ω.2 A”的滑動(dòng)變阻器,
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為“__________”的滑動(dòng)變阻器。
(2)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丁所示,則接下來(lái)的操作是________;
(3)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物圖連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮
(__________)
(4)小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開(kāi)關(guān),則___表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6 V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是________。
(5)某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是___W;測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該電路所測(cè)小燈泡電功率_________(填偏大、偏小或不變)。
(6)某同學(xué)還想利用此電路探究電流與電壓的關(guān)系,多次測(cè)量,并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象,如圖戊所示,當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電流表示數(shù)也增大,電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”“變小”或“不變”),但不成正比,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____________。
(7)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻的阻值不能大于___Ω。
(8)另有一只額定電流的小燈泡,請(qǐng)根據(jù)所提供的如下實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)量其額定功率。
實(shí)驗(yàn)器材:電源、單刀開(kāi)關(guān)S1一只、單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2一只、最大阻值均為的滑動(dòng)變阻器和各一只、電流表一個(gè)、導(dǎo)線若干。據(jù)提供的器材,電路連接如丙圖
實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ。閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接b,調(diào)到阻值最大處,阻值調(diào)到0,記下電流表的示數(shù);
Ⅱ。將阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān)S1,S2接___,調(diào)節(jié)使電流表示數(shù)為0.25A;
Ⅲ。保持的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S,開(kāi)關(guān)S2接___,讀出電流表的示數(shù).燈泡額定功率的表達(dá)式=___(用、和步驟中測(cè)量的物理量表示)。
(9)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的部分比部分熱,原因是_______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:
(1)選擇儀器時(shí),L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格_____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡:
(2)小旭根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該____________________.
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小旭準(zhǔn)備將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線直接改接到C點(diǎn)測(cè)出L2兩端的電壓,這一做法會(huì)造成_______.
(4)測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小旭依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓_____各部分電路兩端電壓之和.
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