【題目】【2016·寧夏卷】小明游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺(jué)得所受的浮力越大,由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)”,于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究.

(1)分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知,物體排開(kāi)液體的體積越大,所受的浮力就 (選填“越大”或“越小”).

(2)小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示.

分析圖象可知:描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 (選填“a”或“b”);該金屬圓柱體所受的重力為 N,當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)水中后所受的浮力是 N,金屬塊浸沒(méi)水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 (選填“有”或“無(wú)”)關(guān).

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,用來(lái)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系.

【答案】(1)越大;(2)a;2.7;1.0;無(wú);(3)換用一杯密度不同的液體,將金屬浸沒(méi)在液體中,觀察彈簧測(cè)同力計(jì)的示數(shù),與丁圖比較得出結(jié)論(或往丁圖實(shí)驗(yàn)的燒杯中加入適量的鹽或加入其它能改變水的密度的可溶性物質(zhì),觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況).

【解析】(1)通過(guò)比較乙、丙、丁中的實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的體積增大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越來(lái)越小,根據(jù)F=GF知,物體受到的浮力越來(lái)越大,結(jié)論是物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大;(2)在浸沒(méi)前金屬塊受到的浮力大小隨排開(kāi)液體的體積增大而增大,浸沒(méi)后排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)阿基米德原理可知,浮力大小不變,故可知描述金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是a;當(dāng)物體浸在水中的深度為0時(shí),根據(jù)二力平衡條件可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體的重力大小,由圖b知,重力大小為2.7N;

a中的水平線即為浸沒(méi)后物體受到的浮力大小,為1.0N;根據(jù)圖a可知,金屬塊浸沒(méi)在水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度無(wú)關(guān);(3)研究浮力大小與液體密度關(guān)系時(shí),要保持物體排開(kāi)液體的體積不變,根據(jù)稱重法比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小即可,故增加的實(shí)驗(yàn)步驟是:換用一杯密度不同的液體,將金屬浸沒(méi)在液體中,觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),與丁圖比較得出結(jié)論(或往丁圖實(shí)驗(yàn)的燒杯中加入適量的鹽或加入其它能改變水的密度的可溶性物質(zhì),觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊豎直架在一塊直尺上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B,一前一后豎直放在直尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)直尺的作用是便于比較物體與像的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡?
(4)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像,他們的猜想正確嗎?你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜想是否正確嗎?;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【重慶市第十八中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試】如下圖所示,是小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn):

(1)小明從左管口向圖A中的U形管內(nèi)注入適量的水,當(dāng)管內(nèi)的水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度 (選填“相同”或“不同”)。他連接好橡皮管和金屬盒,在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差(如圖B),通過(guò) (選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水

(2)重新調(diào)節(jié)器材后,小明將金屬盒深入水面以下進(jìn)行了如圖C、D、E、F所示的實(shí)驗(yàn)。由 (選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩幅圖可知,在同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而 。(選填“增大”或“減小”)

(3)小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處,完成了如圖D、E、F的三次實(shí)驗(yàn),由圖中現(xiàn)象可知,同一深度,液體壓強(qiáng)與橡皮膜所朝的方向 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(4)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了,于是得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他得出結(jié)論的過(guò)程是_______ (選填“可靠”或“不可靠”)的,原因是 。

(5)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷的,如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀(ρ酒精ρρ水銀)中的一種液體,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,小明應(yīng)該選擇上述三種液體中的 裝入U(xiǎn)型管中。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖(b)中不是對(duì)試管直接加熱,而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱,這樣加熱是為了使固體粉末受熱(選填“均勻”或“不均勻”).

(2)圖(c)是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)所測(cè)的溫度是℃.

(3)實(shí)驗(yàn)中用秒表測(cè)量時(shí)間,圖(d)是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間,則秒表的讀數(shù)是s.

(4)小華根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫(huà)了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖e(假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).由圖象可知這種物質(zhì)是(選填“冰”或“燭蠟”).

(5)在CD段時(shí),此物質(zhì)處于(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號(hào))①得到可靠的結(jié)論;②減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】漁船利用聲吶系統(tǒng)來(lái)測(cè)量海水的深度.若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)8s收到回聲,則此處海水的深度是多少千米?請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中利用聲傳遞信息的例子.(聲波在海水的速度是1500m/s)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】火柴可以擦燃,也可以放在火上點(diǎn)燃,前者是用______ 方式使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的,后者是用___ 方式使火柴頭溫度升高而點(diǎn)燃的,這兩種方式對(duì)物體內(nèi)能的改變,從效果上看是等效的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生電火災(zāi)后,應(yīng)該做的是: ( )

A. 用水滅火

B. 用滅火器滅火

C. 用砂子滅火

D. 切斷電源并拔打119火警電話

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗向穿衣鏡靠近時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的像好像逐漸大了起來(lái),她又往后退了些,發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己好像又小了些,于是她想:鏡子里的像的大小應(yīng)該和自己離鏡子的距離有關(guān)。上述這一環(huán)節(jié)屬于探究中的________________環(huán)節(jié)。

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