6.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為10.00cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭 焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像.生活中使用的照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭燃燒而這短,光屏上的像將向上移動(dòng).(選填“上”或“下”)

分析 (1)圖示的是利用平行光聚焦法來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離即為焦距.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(3)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,當(dāng)物距介于二倍焦距與一倍焦距之間時(shí),可成倒立、放大的實(shí)像.
(4)凸透鏡成倒立的實(shí)像,像的移動(dòng)方向與物體的移動(dòng)方向相反.

解答 解:(1)平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn),該點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn),焦點(diǎn)到透鏡的距離叫焦距,所以該凸透鏡的焦距為60.00cm-50.00cm=10.00cm;
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在光屏的中央.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),物距大于二倍焦距,所呈像為縮小、倒立的實(shí)像.照相機(jī)這一光學(xué)器件正是利用了這一原理.
(4)凸透鏡成倒立的實(shí)像,蠟燭變短,向下移動(dòng),則光屏上的像將向上移動(dòng).
故答案為:(1)10.0;(2)同一高度;(3)縮小;照相機(jī);(4)上.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個(gè)方面:物距與焦距的關(guān)系;成像性質(zhì);像距與焦距的關(guān)系;應(yīng)用.告訴其中的一個(gè)方面可以確定另外三個(gè)方面.在此題中就是告訴了物距與焦距的關(guān)系,來(lái)確定成像性質(zhì)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A.該溫度計(jì)的示數(shù)為39℃
B.該溫度計(jì)的分度值是0.1℃
C.常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
D.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.a(chǎn)、b、c、d四個(gè)帶電體,a吸引c,c排斥d,b吸引d,b帶正電,則下列判斷正確的是( 。
A.a帶正電,c帶負(fù)電,d帶負(fù)電,b帶負(fù)電
B.a帶正電,b帶正電,c帶負(fù)電,d帶負(fù)電
C.a帶負(fù)電,b帶正電,c帶負(fù)電,d帶正電
D.a帶負(fù)電,b帶負(fù)電,c帶正電,d帶正電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.根據(jù)圖中所示的實(shí)物連接圖,在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1所示,小明用光具座(0-100cm)、蠟燭、三個(gè)不同焦距的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

①我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是使所成的像完整的呈現(xiàn)在光屏中心;
②此凸透鏡甲的焦距是15cm,當(dāng)燭焰在圖一所示位置時(shí),移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是投影儀;要使光屏上所成的像變小時(shí),在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng),同時(shí)將光屏向靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
③小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)時(shí)(大于10倍焦距),所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距.他想用這種方法利用圖1中的蠟燭和光具座來(lái)測(cè)量凸透鏡乙的焦距(焦距大約為5cm左右).他應(yīng)該把蠟燭放在0cm處,光屏放在100cm處,然后調(diào)節(jié)凸透鏡,使光屏上的像最小最清晰.此時(shí)凸透鏡和光屏的距離就是凸透鏡乙的焦距.
④小明用凸透鏡丙結(jié)合上述器材又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
物距u/cm1416182022242630
像距v/cm3526222018171615
小明把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡丙放在15cm刻線上,如圖2所示.移動(dòng)光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動(dòng),只移動(dòng)凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動(dòng)到b位置時(shí),在光屏上又看到像.請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷.以下情況不可能的是D
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的      B.a(chǎn)位置在44~46cm刻線之間
C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的      D.b位置在19~21cm刻線之間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,已知R1=2歐,R3=7歐,電壓表V1的示數(shù)為4伏,V2的示數(shù)為8伏,求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
(1)要測(cè)量斜面的機(jī)械效率,需要的測(cè)量工具有刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)要驗(yàn)證以上猜想,需要控制不變的因素有:斜面的粗糙程度(舉出一例)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為4伏,電流表的示數(shù)為0.4安;當(dāng)S閉合時(shí)電流表的示數(shù)變化了0.2安,則電源電壓為6伏,R1的阻值為10歐,R2的阻值為5歐.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.在如圖所示的電路中,電源電壓為6V,燈L標(biāo)有“12V 6W”.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)是1.5A,不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響.求:
(1)燈L的電阻;
(2)電阻R的阻值.

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