在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的實(shí)驗(yàn)器材是一個(gè)線圈匝數(shù)可變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、________和一小堆大頭針.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,通過觀察通電時(shí)電磁鐵________的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(3)在研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),增加通電線圈匝數(shù)的同時(shí),還必須注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,使________保持不變.
為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空.
①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判定它________的不同.
②通過比較________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
③通過比較________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
④通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充________.

解:(1)因?yàn)殡娏鞯拇笮∫彩怯绊戨姶盆F磁性強(qiáng)弱的重要因素,因此,為了準(zhǔn)確控制電流的大小,應(yīng)增加一塊電流表;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,通過觀察通電時(shí)電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這是根據(jù)轉(zhuǎn)換法來實(shí)現(xiàn)的;
(3)在研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),增加通電線圈匝數(shù)的同時(shí),還必須注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,使電流保持不變,這是控制變量法的要求;
①根據(jù)轉(zhuǎn)換法的要求,通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判定它磁性強(qiáng)弱的不同;
②A猜想中,電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性,讀圖可知,圖a、b(或a、c)中兩電磁鐵相同,一個(gè)通電能吸引大頭針,一個(gè)不通電,不能吸引大頭針,符合要求;
③猜想B中,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng),通過觀察圖中滑動(dòng)變阻器的位置可以判斷,同樣的電磁鐵,b中的電流小、吸引大頭針少,c中的電流大,吸引大頭針多,符合要求;
④圖d中的兩電磁鐵是串聯(lián)在一起的,因此,通過它們的電流是相同的,這是影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的重要求因素,在得出結(jié)論時(shí)必須加以說明,故結(jié)論應(yīng)補(bǔ)充為:外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng).
故答案為:
(1)電流表;
(2)吸引在頭針;
(3)電流; ①磁性強(qiáng)弱; ②a、b(或a、c); ③b、c; ④外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng).
分析:(1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小、線圈的匝數(shù)等有關(guān),在進(jìn)行定量研究時(shí),需要準(zhǔn)確控制電流的大小,因此,還需要增加一塊電流表;
(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過吸引大頭針的多少反映出來的,這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)保持電流的大小不變;
根據(jù)小麗同學(xué)的猜想,結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖,合理運(yùn)用控制變量法,可對實(shí)驗(yàn)過程中的問題做出逐一的解答.
點(diǎn)評:在研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),都必須注意到各個(gè)量的變與不變,才能得出有說服力的結(jié)論.對影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,是我們必須熟記的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流
電流
一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將
變少
變少
(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的
N
N
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)________一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性________.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將________(選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的________極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖3所示,運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的    能轉(zhuǎn)化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的    能增大。

10.如圖4所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.開關(guān)的    可控制磁性的有無;要改變通過電磁鐵中的電流大小,可通過改變    實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的    來確定。

11.如圖5所示是幻燈機(jī)的工作原理圖.幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)    鏡.為了使觀眾看到正立的像,幻燈片要    (填“順著"或“倒著")插入架上.用強(qiáng)光照射幻燈片,幻燈片上的畫面在屏幕上形成?   像(填“實(shí)”或“虛”)。

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)    一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性    .將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將    (選填“變多”、“變少”或“沒有變化”).A的上端是電磁鐵的    極.

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