15.在“測量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣
(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用0~0.6A的量程.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.

(3)乙同學(xué)連完電路并閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為O.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路.
 (4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流的示數(shù)如圖乙所示,請讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.180.20.220.28
電功率P/0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值,但表格中缺少燈泡正常發(fā)光時(shí)的相關(guān)數(shù)值,請將所缺內(nèi)容填寫完整.
(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的.

分析 (1)根據(jù)歐姆定律求出燈泡額的電流的大約值,據(jù)此確定電流表的量程;
(2)根據(jù)電流表的正確使用即串聯(lián)在電路中連接電路圖;
(3)電流表有示數(shù)說明電路是通路,電壓表無示數(shù)說明電壓表被短路或電壓表連線斷路;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出示數(shù);
(5)電功率的單位為W,額定電壓下燈泡的實(shí)際功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出,燈泡亮度跟燈泡實(shí)際功率有關(guān),燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮.

解答 解:(1)根據(jù)歐姆定律可得,燈泡額的電流的大約值為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,故電流表的量程為0~0.6A;
(2)電流表0.6A的接線柱與燈泡的左接線柱相連,如下圖所示:

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)為0.15A,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路或電壓表的兩接線柱斷路;
(4)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,如下表所示:

電壓 U/V1.01.52.02.53.0
電流 I/A0.180.20.220.240.28
電功率P/W0.180.30.440.60.84
燈泡發(fā)光情況很暗---→暗----→正常發(fā)光--→很亮
(5)電功率的單位為W,燈泡的額定電壓為2.5V,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W,如上表所示;
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,燈泡越來越亮,實(shí)際功率越來越大,燈泡亮度取決于燈泡的實(shí)際功率.
故答案為:(1)0~0.6A;(2)如上圖所示;(3)燈泡短路;(4)0.24;(5)如上表所示;(6)實(shí)際功率.

點(diǎn)評 (1)補(bǔ)全實(shí)物連接圖時(shí),主要考慮電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器:電壓表量程根據(jù)燈泡的額定電壓或電源電壓來確定,電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端;根據(jù)燈泡的額定電壓和電阻,或根據(jù)燈泡的額定電壓和額定功率,來判斷電流表的量程,電流表串聯(lián)在電路中;滑動(dòng)變阻器有4個(gè)接線柱,選擇一上一下接線柱接入電路,使滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中.
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中總結(jié)燈泡亮度的決定因素,首先明白燈泡亮度與實(shí)際功率有關(guān),才不會(huì)答出亮度與電壓有關(guān)或亮度與電流有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音 的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研 究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出以下猜想:
猜想  1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想  2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想  3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列的9 種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的
頻率,于是借來了一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1000.89
(1)如果選用編號為 A、D、F   的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想2;
(2)為了驗(yàn)證猜想 2,小明選用了編號為 C、H、I  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他這樣的選擇不合理(選填“合理”或“不合理”),原因是C、H、I琴弦的材料、橫截面積不同;
(3)為了驗(yàn)證猜想  3,請?zhí)钊绫碇兴睌?shù)據(jù):長度為80cm,橫截面積為1.02mm2;
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一 猜想,必須進(jìn)行的操作是:選取材料、長短、粗細(xì)相同的琴弦,調(diào)整它們的松緊程度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系中正確的是( 。
A.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
B.物體的溫度升高,它的內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量
C.物體的內(nèi)能增加了,它的溫度一定升高,一定是吸收了熱量
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖甲所示,當(dāng)燒瓶中的水沸騰以后,移去酒精燈,燒瓶中的水將停止沸騰(填“繼續(xù)”或“停止”);待水的溫度降低一些以后將抽氣筒接到燒瓶口上,如圖乙,向外拉動(dòng)活塞時(shí),看到的現(xiàn)象是水重新沸騰起來,這表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.溫度是反映物體冷熱程度的物理量,常用溫度計(jì)是利用熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.電流是電荷定向移動(dòng)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.①用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于A
A.往右盤增加砝碼                       B.從右盤減少砝碼
C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母                  D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母

②如圖(a),天平所測物體質(zhì)量為28.3g.
③如圖(b)是某架天平配套使用的砝碼盒,盒內(nèi)的砝碼有100g一個(gè)、50g一個(gè)、20g兩個(gè)、10g一個(gè)、5g一個(gè),正確調(diào)節(jié)天平平衡后,將物體放在右盤,通過加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平重新恢復(fù)了平衡,讀出砝碼和游碼示數(shù)之和為112g,則物體的實(shí)際質(zhì)量是108 g.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列單位換算正確的是( 。
A.2.5 km=2.5 km×105cm=2.5×105 cm
B.15 m=15÷1 000 km=1.5×10-2 km
C.3.0×106cm=3.0×106×10-2 m=3.0×104 m
D.7.2 mm=7.2 mm×10-3=7.2×10-3 m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.潛水艇是利用改變自身的重力實(shí)現(xiàn)下潛、上浮的,密度計(jì)是利用物體浮沉的條件工作的.

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同步練習(xí)冊答案