【題目】初三(5)班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識后,他們討論對物體做功的多少。李壯同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動了5m,張強(qiáng)同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高2m ,王明同學(xué)將這個(gè)箱子舉起后在空中停留了5s。李壯同學(xué)做功 J,張強(qiáng)同學(xué)做功 J,王明將箱子在空中停留5s的過程中做功 J。

【答案】50,600,0

【解析】

試題分析:李壯同學(xué)做功W=FS=10N×5m=50J,張強(qiáng)同學(xué)做功W=Gh=300N×2m=600J,王明舉箱子時(shí),有力無距離,故不做功,做功為0。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是(

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

(2)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ,也能方便地測量

(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置 (發(fā)生或不發(fā)生)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有 效應(yīng),而紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使 物質(zhì)發(fā)光。它們在真空中的傳播速度是 m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

①如圖甲,當(dāng)EF在同一平面上時(shí), 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AOON靠近,則OB____ _ON。(靠近遠(yuǎn)離)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:反射角 入射角。

如乙,把半面紙板F向前或向后折,__ ___(不能)看到反射光線,說明 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液,影響人體健康。某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2,后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣,當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會被快速吸引過來,這是因?yàn)閹щ婓w具有________的性質(zhì);當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后,會帶上負(fù)電荷,然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住,這是因?yàn)開_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面幾種說法中正確的是

A.電路中有電源就一定會產(chǎn)生電流

B.電流是由大量電荷的無規(guī)則運(yùn)動形成的

C.為使兩燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,兩燈一定要串聯(lián)

D.金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用溫度計(jì)測液體的溫度,下面實(shí)驗(yàn)過程中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

A.觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測量范圍和分度值

B.使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測液體充分接觸

C.將溫度計(jì)從被測液體中取出拿到燈光下讀數(shù)

D.當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)才讀數(shù),且視線必須與液面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置(選填鐵圈鐵夾);

2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像;

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為 ,氣泡情況如圖乙中 所示。

3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。

4)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到ab兩種不同圖像的原因是 。

5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因: 。(答出一種即可)

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