【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中:
(1)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:
由表一數(shù)據(jù)可得:在_____一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成_____比;
(2)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請依據(jù)表格和電路圖(如圖所示)分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進行實驗時,應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持_____Ⅴ不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在_____ 一定時,導體中的電流與導體的電阻成_____比。
【答案】電阻 正 右 2 電壓 反
【解析】
(1)[1][2]從表一可以看到,當電阻不變時,導體兩端的電壓越大,其導體中的電流也越大,導體兩端的電壓與導體中的電流的比值是一個定值,即在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;
(2)[3][4]探究“電流與電阻的關(guān)系”時,應(yīng)該保持電阻兩端的電壓不變,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,根據(jù)分壓原理可知,為了保持電阻兩端的電壓不變,滑動變阻器接入電路的電阻也應(yīng)該變大,所以應(yīng)該向右移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持2V不變;
[5][6]從表二數(shù)據(jù)可以看到,在電壓一定時,導體的電阻越大,導體中的電流越小,導體中的電流與導體的電阻乘積是一個定值,即在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中:
(1)某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。
①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外,你認為還應(yīng)該與小車_____有關(guān)(寫出一個即可);
②每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。
③實驗現(xiàn)象是:同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時,小車受到的摩擦力越小,滑行的距離越___________,速度減小得越___________。
④根據(jù)實驗現(xiàn)象,可推理得出:運動的小車如果所受的阻力為零,小車將做___________。
(2)事實上“牛頓第一定律”的形成,經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家的不斷完善。
①伽利略經(jīng)過圖2所示的實驗和推理得出結(jié)論:如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響,在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實驗和推理的先后順序___________(用字母表示)。
②笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將維續(xù)以同一速度沿直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”,笛卡爾的觀點有什么不足?___________。
(3)牛頓第一定律是在大量事實的基礎(chǔ)上,通過推理抽象概括出來的。因此___________用實驗來直接證明這一定律(選填“能”或“不能”)。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點,如圖甲所示。
(1)當把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成_______、縮小的實像;生活中的_______就是利用這個原理制成的。
(2)凸透鏡的位置固定不動,當蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_______ (選填“左”或“右”)移動。
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當向_______ (選填“左”或“右”)移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次電學實驗中,小明用圖甲進行實驗,其中R1=14 Ω,R2=9Ω。當只閉合S1時,電流表讀數(shù)I1=0.2 A,當只閉合S2時,電流表讀數(shù)I2=0.3A,愛思考的小明發(fā)現(xiàn)分別只閉合S1時算出的電源電壓U1和只閉合S2時算出的電源電壓U2不同;于是他問老師其中的原因,老師說:實際的電源都有一定的電阻,如你做實驗的干電池,我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它。實際計算過程中,可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成,如圖乙所示。
(1)小明原來計算的電源電壓U1和U2分別是多少?
(2)通過老師解釋后,小明重新正確計算甲圖中電源電壓U和電源電阻r應(yīng)該是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如上圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、__________相同的水和煤油。實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)________________________。
②水和煤油溫度隨時間變化如上圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出b物質(zhì)是________。根據(jù)圖乙可判斷出a吸熱能力較_______(選填“強”或“弱”)。
(2)如上圖丙所示,小明比較水和食用油的吸熱能力后,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量_________(選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較________(選填“加熱時間”或“液體升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒,兩盞電燈突然同時都不亮了,且電壓表和電流表的示 數(shù)均變?yōu)榱。如果電路只有一處故障,則故障可能是( )
A.電燈 L1 斷路B.電燈 L2 斷路
C.電燈 L1 短路D.電燈 L2 短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寧寧用一個焦距為 10 cm 的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律,當裝置如圖甲所示時,燭焰在光屏上成清晰的像。
(1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____(填序號)
A.28 cm B.18 cm C.10 cm D.8 cm
(2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像, 應(yīng)將光屏向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(3)若步驟(2)中未調(diào)整光屏的位置,則需在蠟燭和凸透鏡之間加一個_____透鏡, 才可能在光屏上得到清晰倒立的像;
(4)若將印有字母“F”的紙片(如圖乙),放在離凸透鏡 5 cm 的地方,我們能看到的清晰的像是圖丙中的___(填序號)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法正確的是( 。
A. 從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi),是由于質(zhì)量變小了
B. 同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化,質(zhì)量和密度均不變
C. 水從0℃升高到4℃的過程中,密度逐漸變小
D. 氧氣罐中的氧氣用去一半,密度減小一半
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小信同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象,用所學物理知識進行了解釋,其中解釋不正確的是( 。
A.輕推案板,案板不動,是因為推力小于摩擦力
B.用刀切較硬食品前先磨刀,是通過減小受力面積來增大壓強
C.夾菜時使用的筷子屬于費力杠桿
D.煲湯時發(fā)現(xiàn)油珠漂在水面上,說明油的密度比水小
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