【題目】如圖所示,兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止,左手對鉛筆的壓力右手對鉛筆的壓力,左側手指所受的壓強右側手指所受的壓強(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”).
【答案】等于;小于
【解析】鉛筆處于靜止狀態(tài),鉛筆受到兩手指的壓力是一對平衡力,所以兩手指對鉛筆的壓力相等,由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手指的壓力是一對相互作用力,所以這兩力也相等,即兩手指受到鉛筆的壓力相等;由于右邊手指的受力面積小,由p=F/S可知,右邊手指受到的壓強較大.
所以答案是:等于;小于.
【考點精析】本題主要考查了力的作用相互性和減小壓強的方法及其應用的相關知識點,需要掌握只有一個物體不能產生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力.2、兩個物體相互接觸不一定會產生力.3、兩個物體不相互作用,就一定不會產生力;當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強;當受力面積一定時,減小壓力可以減小壓強才能正確解答此題.
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【題目】我市的公共自行車服務系統(tǒng)為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)!钡某鲂蟹绞剑鐖D所示是某公共自行車存放處,下列關于自行車結構及使用說法正確的是( )
A.自行車剎車后減速滑行至靜止,說明物體的運動需要力來維持
B.增大座墊接觸面積能減小坐墊對人的壓強
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中,所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等,則應滿足的主要條件是:木塊放在水平面上,拉動木塊時,木塊應處于運動狀態(tài):拉力方向水平.
(2)拉動木塊前,應將測力計沿方向放置,然后進行調零.
(3)利用如圖所示的裝置進行相關試驗后,在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數據,是為了驗證下列猜想中的 .
A.滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關
D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關
(4)交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定.可能的原因是 .
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大.
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【題目】如圖所示,在試管內裝適量的水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰。
(1)水沸騰后有什么現象發(fā)生?___________________________________________。
(2)為了安全,應采取的措施是_______________________。
(3)塞子被沖出的過程中,能量是如何轉化的?__________________________________。
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【題目】在測量小石塊密度的實驗中,
(1)如圖甲所示,小明在使用天平過程中的錯誤是:_____________.
(2)小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,再把小石塊放入裝有10mL水的量筒中,量筒內液面的位置如圖丙所示,請你為小明設計實驗表格,并填入數據,計算出小石塊的密度_____________.
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【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗。
(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U 形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的有關;比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的有關。
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【題目】如圖所示重4 100 N的汽車在水平路面勻速運動,所受阻力為920 N,汽車牽引力功率為9.2 kW,其汽油發(fā)動機效率為20%(汽油熱值是4.6×107 J/kg).求:
(1)汽車發(fā)動機對汽車的牽引力多大?
(2)汽車運動100 s牽引力做了多少功?汽車通過的距離多長?
(3)汽車運動100 s發(fā)動機消耗汽油的質量是多少?
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【題目】銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園,具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等多種功效.請應用相關物理知識,簡要說明濕地對氣溫的調節(jié)作用.
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【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A,在把重力為180N物體A勻速豎直提升2m的過程中,卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力F為100N,物體A上升的速度 A為0.1m/s,滑輪組的機械效率為 ,不計繩重和滑輪與軸的摩擦。 求:
(1)有用功W有;
(2)滑輪組的機械效率為 ;
(3)拉力F做功的功率P。
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