【題目】如圖甲所示,水平地面上有一塊密度 0.5×103kg/m3、高 1m的長方體木塊;小林用水平推力 F把木塊向前推動,此過程中,推力 F和木塊前進的速度 v的大小隨時間 t的變化情況分別如圖乙、丙所示。(g 10N/kg

求:(1)物體在內運動的距離;

(2)木塊靜止時對地面的壓強;

(3)請在圖丁中,畫出 內木塊所受的摩擦力 f隨時間 t變化的圖線。

【答案】(1) 2m(2) 5×103Pa;(3)見解析

【解析】

(1)由圖丙可知,物體在內做勻速直線運動,速度為v3=1m/s,由可得,在內運動的距離為

物體在內運動的距離2m。

(2)由于木塊是長方體,且放在水平地面上,則木塊靜止時對地面的壓強

木塊靜止時對地面的壓強5×103Pa。

(3)由圖丙可知,在內物體處于靜止狀態(tài),摩擦力與推力平衡;由圖乙可知,此時推力為100N,所以在內的摩擦力為100N;由圖丙可知,在內物體做勻速直線運動,滑動摩擦力與推力平衡;由圖乙可知,此時推力為200N,所以在內的滑動摩擦力為200N;物體在內做加速運動,在內減速運動,受到的摩擦力都為滑動摩擦力,滑動摩擦力與推力大小無關,由于接觸面的粗糙程度與壓力均不變,所以物體受到的滑動摩擦力大小不變,即在內物體受到的摩擦力大小都為200N;整個過程的f-t圖像如下圖:

答:(1)物體在內,運動的距離為2m。

(2)木塊靜止時對地面的壓強為5×103Pa

(3)如上圖所示。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們用如圖所示的電路來探究“電流與電阻的關系”,選用的器材有:電壓恒為4V的電源,阻值為510、15的定值電阻各一只,“10 1A”的滑動變阻器一只,實驗室常用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線將實物圖連接好;

_______

(2)他們打算把5、10、15的定值電阻分別接入電路中,控制它們兩端的電壓為2V不變,然后測出電流值,再處理數(shù)據(jù)得出結論。你認為他們的想法能否實現(xiàn)?請說明理由;______

(3)他們通過正確的實驗,得到了下表的實驗數(shù)據(jù):

電流I/A

電阻R

1

0.60

5

2

0.30

10

3

0.20

15

請寫出分析信息得出結論的過程。_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關時,滑動變阻器的滑片Pb端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.電源電壓是3V

B.定值電阻R的阻值是

C.滑動變阻器的阻值范圍是0~18Ω

D.定值電阻的最大功率是6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“電流與電壓和電阻的關系”:

(1)請根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖(甲)連接完整,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大;

_________

(2)探究“電流與電壓的關系”時,圖(乙)中某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當電壓表示數(shù)為2.0V時,對應的電流值如圖(丙)所示,為__A。另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應的IU圖像;

表一

表一(R1

U/V

1.0

2.0

3.0

I/A

0.20

0.60

表二(R2

U/V

0.8

1.6

2.6

I/A

0.08

0.16

0.26

(3)根據(jù)描繪出的IU圖像可以得出結論:_____________;其中圖線__(選填ab)表示的是R1IU圖像;

(4)探究“電流與電壓的關系”時,進行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了____________(填字母序號);

A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差

(5)若電源電壓為三節(jié)新干電池,定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)各一個,某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”時,先測出了電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開開關,將電阻換成10Ω電阻,閉合開關,直接讀出電流值,這種做法__(選填“正確”或“錯誤”),理由是____________________________;要完成整個實驗,選取滑動變阻器規(guī)格的最大阻值應不小于______Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)為了使觀察到的實驗現(xiàn)象更好一些,該實驗最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行。

(2)實驗中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。

(3)實驗中將點燃的蠟燭A放在玻璃板前,然后將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動,直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實驗現(xiàn)象說明像與物_____。

(4)將蠟燭B拿走,然后在蠟燭B的位置上放一張白紙,在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說明平面鏡所成的像是_____(“實”或“虛”)像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同步通信衛(wèi)星是在離地面高度為 3.6×107m,繞地心轉動的圓軌道(同步軌道)上運行的衛(wèi)星,運行周期跟地球自轉周期相同。

(1)同步通信衛(wèi)星繞地球勻速運行時_______(選填“受”或“不受”)地球的引力,同步通信衛(wèi)星相對于地面的建筑物是___________的(選填“運動”或“靜止”),此時,同步衛(wèi)星受力__________(選填“平衡”或“不平衡”)。__________顆同步通信衛(wèi)星基本可以實現(xiàn)全球通信;

(2)理論和實踐表明,質量不同的同步通信衛(wèi)星都以相同的速度在同一個同步軌道上運行, 若同步通信衛(wèi)星上的天線脫落,天線____________(選填“會”或“不會”)撞上同步軌道上運行其他衛(wèi)星;

(3)地面上的非常接近的甲乙兩人用衛(wèi)星電話通過同步通信衛(wèi)星聯(lián)系,從甲發(fā)出信號到乙 收到信號至少需要___s

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【題目】(2016成都改編)馬斯克于2013年首次提出了超級高鐵的計劃.他設想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里,“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去,沿著空氣軌道行駛,其速度最高可以達到約1 200 km/h.根據(jù)上述材料,下列說法正確的是( )

A. “車廂”的速度可以達到1 000 m/s

B. 材料中描述的1 200 km/h是指“車廂”的平均速度

C. 坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的

D. “車廂”在整個過程做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小莉用兩個完全相同的裝置做了如圖 所示的實驗。她用天平稱量出質量相等的水和食用油分別放入兩個燒杯中,給它們加熱相同的時間,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度,并用鐘表記錄加熱時間:

(1)在此實驗過程中給水和食用油加熱相同的時間是為了保證它們_________相同;

(2)實驗過程中,通過比較_______________來比較水和食用油吸收熱量的多少;

(3)通過實驗可以得到水和食用油的吸熱能力不同的結論。物質的這種特性可以用_____這個物理量來描述;

(4)給水和食用油加熱一段時間后,水升高的溫度小于食用油升高的溫度是因為______;

(5)若要使水和食用油升高的溫度相同,則_________需要加熱的時間更長。

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【題目】額定功率為840W的電水壺正常工作20min,它所消耗的電能為_____kW·h;如圖為小王家中的電能表,當家里只有此電水壺正常工作時,電能表的轉盤在這段時間內轉____轉,如果電水壺產生的熱量全部被4千克的25℃的水吸收,能使水溫升高到___。

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