【題目】小明將一個(gè)實(shí)心的塑料塊放在水中,塑料塊漂浮在水面上,而將塑料塊放在酒精中,塑料塊下沉。為了探究該塑料塊在水中受浮力情況,小明設(shè)計(jì)了底部裝有一個(gè)定滑輪的溢水杯。實(shí)驗(yàn)中他將已調(diào)零的甲、乙兩個(gè)電子秤放在水平桌面上,然后將溢水杯和燒杯分別放到甲、乙電子秤上,按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水,甲電子秤的示數(shù)為m1, 乙電子秤的示數(shù)為m2, 如圖所示。用已調(diào)零的彈簧測力計(jì)測出該塑料塊的重力為G,用一輕質(zhì)的細(xì)線通過定滑輪緩慢地將塑料塊拉入裝滿水的溢水杯中,使其浸沒在水中,該過程從溢水杯中流出的水全部流入燒杯中,塑料塊靜止時(shí)甲電子秤的示數(shù)為m3, 乙電子秤的示數(shù)為m4, 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F,如圖所示。已知ρ酒精=0.8ρ水, 塑料塊始終未接觸溢水杯的杯壁和定滑輪,不計(jì)滑輪與軸的摩擦,則下列四個(gè)選項(xiàng)中判斷正確的是
A. m1=m3 B. m1﹣m3=m4﹣m2 C. 2F=( m1﹣m3)g D. G+F=(m1﹣m3)g
【答案】C
【解析】
在圖1中,甲電子秤的示數(shù)為m1,把溢水杯、水、滑輪看做一個(gè)整體,則受豎直向下的總重力是G水總,所以,溢水杯對電子秤產(chǎn)生的壓力是F1 =G水總,即m1 g=G水總-----①
乙電子秤的示數(shù)為m2,所以,燒杯對電子秤產(chǎn)生的壓力是F2 =G燒杯,即m2 g=G燒杯-----②
當(dāng)塑料塊浸沒在水中時(shí),受力情況如下圖:
由力的平衡條件知道,彈簧測力計(jì)的示數(shù)是:F=F浮-G塑料;所以由阿基米德原理知道:F浮 =G排,所以,G塑料 =F浮-F=G排-F----③,
把溢水杯、剩余的水、滑輪和塑料塊看做一個(gè)整體,受力情況如下圖:即受豎直向下的總重力是G塑料+G水總-G排,受豎直向上的拉力F作用,此時(shí)溢水杯對甲電子秤產(chǎn)生的壓力是:F3 =G塑料 +G水總 -G排 -F=m3g-----④,
由③④可知G排-F+G水總-G排 -F=m3 g,即G水總-2F=m3g---⑤
比較①⑤可知m1 ≠m3 ,故A錯(cuò)誤;①代入⑤知道:m1 g-2F=m3 g,即(m1 -m3)g=2F,故C正確,D錯(cuò)誤;在圖2中,乙電子秤的示數(shù)是m4,即燒杯對電子秤產(chǎn)生的壓力是:F4 =G燒杯 +G排=m4 g---⑥,
由⑥-②可得:m4 g-m2 g=G燒杯+G排 -G燒杯 =G排 ---⑦
由③⑦可得m4 -m2 =G排/g=F+G/g,所以,m1 -m3 ≠m4 -m2,故B錯(cuò)誤,綜上所述,只有C正確,故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明麗同學(xué)對冰加熱,他將冰熔化成水直至沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( )
A.水沸騰時(shí)溫度不變,說明沸騰過程不需要吸熱
B.冰熔化時(shí)溫度不變,內(nèi)能不變
C.冰的升溫比水快,說明冰的比熱容比水小
D.圖中DE段表示冰的熔化過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量________(填“路程”或“時(shí)間”)時(shí)造成的誤差。金屬片的作用是___________________________。
(2)斜面傾角不變時(shí),小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越________(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運(yùn)動(dòng)的平均速度越__________(填“大”或“小”)。
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測得小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車的平均速度為__________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如題1圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,證明_________________能傳播聲音。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:_________________的傳聲效果更好。
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于:捏住棉線時(shí),___________________,發(fā)聲也停止了。
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在題2圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦____________(選填符號a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與_____________________的關(guān)系。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?
答:____________________________________________________________。
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦____________(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,邊長為10cm的立方體木塊A通過細(xì)線與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平。從打開容器底部的抽液機(jī)勻速向外排液開始計(jì)時(shí),細(xì)線中拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示。木塊密度ρ=0.6×103kg/m3,容器的底面積為200cm2,g=10N/kg.下列說法中正確的是( )
A. 隨著液體的排出,木塊受到的浮力不斷減小
B. 容器中的液體可能是水
C. 液機(jī)每秒鐘排出液體的質(zhì)量是10g
D. 第30s時(shí),木塊露出液面的高度是3cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù).過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大.經(jīng)查除小燈泡外其余器材連接良好,造成這種情況的原因可能是( )
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L1、L2均斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)①由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的_____有關(guān)。
②要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇_____兩圖。
③小明在實(shí)驗(yàn)過程的中發(fā)現(xiàn)浮力的實(shí)驗(yàn)也可以用來測量物體的密度:
A.利用彈簧測力計(jì)測出物體的重力G物B.將物體放入水(ρ水)并完全浸沒,測出此時(shí)的浮力F浮,物體的密度表達(dá)式為_____(用G物、F物和ρ水來表達(dá))
(2)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽,他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖所示的操作:小明利用這些數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊的密度_____g/cm3,愛思考的小楊卻提出了不同的看法,她認(rèn)為軟木塊浸入水中后會(huì)吸水,所以小李測得的木塊密度應(yīng)該比真實(shí)值_____(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用如圖電路測量未知電阻R2的阻值.實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合S、S1 , 電壓表的示數(shù)是12V:閉合S、斷開S1 , 電壓表的示數(shù)是8V.已知電阻R1為40Ω,電源電壓保持不變,求被測電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時(shí)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向移動(dòng)(選填“左”或“右”).
(4)小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是W;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為Ω;由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于;
(5)小明想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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