20．下列關(guān)于測(cè)量的說法正確的是（　�。�
A．多次測(cè)量求平均值可以避免誤差
B．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力的主要原理是力的作用是相互的
C．用刻度尺測(cè)量鐵棒長度，記錄數(shù)據(jù)為21.15cm，這把刻度尺的最小分度值為1mm
D．托盤天平在使用前游碼沒有在零刻度處，測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏小

分析 ①誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免；而錯(cuò)誤是由于不正確做法而引起的，是可以避免的；
②測(cè)物體的重力時(shí)，重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力平衡，所以拉力等于重力；
③用刻度尺測(cè)物體的長度時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位；
④游碼相當(dāng)于加在天平右側(cè)的小砝碼，如果沒測(cè)量之前，游碼就已經(jīng)有了示數(shù)，當(dāng)然也會(huì)影響最終的結(jié)果．

解答 解：A、誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，只能減小，是不可避免的，故A錯(cuò)誤；
B、利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，利用了二力平衡條件，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)長度測(cè)量的要求可知，21.15cm中，最后一位“5”是估讀值，所以5前面的“1”對(duì)應(yīng)的單位就是此刻度尺的最小刻度，是mm，所以此刻度尺的分度值為1mm，故C正確．
D、游碼未移到標(biāo)尺的零刻線處，說明一開始就有了一定的示數(shù)，而這部分示數(shù)最終會(huì)計(jì)算在測(cè)量的結(jié)果之內(nèi)，所以測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、減小誤差的方法，二力平衡條件的掌握，長度測(cè)量，天平的使用等，是一道綜合性較強(qiáng)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．我們生活的地球是浩瀚星空中太陽系這個(gè)大家庭里一顆相對(duì)很小的行星．太陽系除了太陽這個(gè)唯一的恒星外，至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)還有8大行星以及許多矮行星、小行星、彗星和衛(wèi)星，表中是太陽系行星的部分近似數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)并回答下列幾個(gè)問題：
①分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
②水星的公轉(zhuǎn)周期是88天．
③天體物理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，太陽系中的星球到太陽的距離滿足公式a=（0.4+0.3×2n-2）×a0（其中a0為地球到太陽的距離），n=2的行星是金星．
④已知太陽到地球的距離為1.5×108km，太陽光傳播到木星需要多長時(shí)間？
太陽系行星的部分近似數(shù)據(jù)
行星直徑為地球的倍數(shù)距離為太陽到地球的倍數(shù)公轉(zhuǎn)周期為地球倍數(shù)
水星0.390.390.24
金星0.970.720.61
地球111
火星0.531.521.88
木星11.25.2011.9
土星9.59.5329.5
…

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示，某同學(xué)在一平底圓柱形容器中裝入500g水后，量得容器中水的深度為10cm．隨后，該同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)提著一個(gè)密度為2.5×103kg/m3的石頭浸沒在水中，這時(shí)測(cè)得容器中水的深度為14cm（圖乙）．求：（取g=10N/kg）
（1）容器的底面積；
（2）石頭的重力；
（3）石頭浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1所示，小水塘平靜的水面上漂浮著一個(gè)乒乓球，小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊．她發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中，激起了一圈圈水波向外擴(kuò)展，而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”，并未隨水波向外水平移動(dòng)．

小帆猜想其中原因可能是：
A．小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng)，水波太小，水對(duì)乒乓球的水平推力太小
B．兵兵球浸入水中深度過淺，水對(duì)它的水平推力太小
C．向外逐漸擴(kuò)展的水波，是被石子擊中的那部分水，將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成，而水并未水平移動(dòng)，故對(duì)乒乓球沒有產(chǎn)生水平推力
為了驗(yàn)證猜想，她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
①安全起見，選擇一個(gè)水深較淺（膝蓋以下）的水池，將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O(shè)為圓心的同一圓上（它們浸入水的深度不同），如圖2所示；
②用手替代石子，以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處；
③拿走紙船和木塊，改變拍打水面的方向，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）在驗(yàn)證猜想A時(shí)，她用不同的力度沿豎直方向拍打水面，若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒有水平移動(dòng)，則說明：球是否能水平移動(dòng)與水波大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)方案①②是為了驗(yàn)證猜想B（選填序號(hào)字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀察到三個(gè)物體都只在原位置上下振動(dòng)，小帆由此得到：“乒乓球是否水平移動(dòng)與浸入深度無關(guān)．”你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠？，原因是：沒有控制三個(gè)物體的質(zhì)量相同．
（3）實(shí)施方案③時(shí)，若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng)，說明當(dāng)時(shí)小帆所扔的石子幾乎是以豎直方向入水，要驗(yàn)證猜想C，再提供幾個(gè)相同的兵兵球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將幾個(gè)乒乓球分別放在以O(shè)點(diǎn)為圓心的不同同心圓上，用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處，觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．為了將放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高處．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙和丙所示．若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）該裝置中動(dòng)滑輪重力G動(dòng)．
（4）在0～1s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，哪一種是由于光的鏡面反射引起的（　�。�
A．影子B．看電影C．看電視D．看見水中的月亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是杭州白堤放風(fēng)箏的場景．其中有科學(xué)道理的是（　�。�
A．風(fēng)箏是利用空氣流速越快，氣壓越大的原理升空的
B．風(fēng)箏、氫氣球、火箭三者升空的原理是各不相同的
C．風(fēng)箏在空中水平舞動(dòng)時(shí)，所受空氣的浮力等于其自身的重力
D．放飛風(fēng)箏時(shí)，要先牽著細(xì)線跑動(dòng)一段距離，主要目的是讓風(fēng)箏獲得較大的動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

9．將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)力計(jì)示數(shù)為20N，浸沒在水中（水的密度是1×103kg/m3），測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N；將它浸沒在某種液體中，它受到的浮力為8N，求
（1）石塊的體積是多少？
（2）液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．下列關(guān)于聲的利用中，屬于利用聲傳遞信息的有：②③；利用聲傳遞能量的有①④（只題序號(hào)）．①超聲波碎結(jié)石；②醫(yī)院的B超檢查病情；③聲吶；④超聲波清洗精密零件．

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