10.同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗,請回答以下問題:
(1)實驗前,應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是使像成在光屏中央;
(2)實驗時,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,該像是倒立、縮小(放大/縮小/等大)的實像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動,將蠟燭向左移動一小段距離時,要想仍在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)陌迹ㄍ?凹)透鏡才能實現(xiàn),近視(近視/遠視)眼就是利用這種透鏡矯正的.

分析 (1)為使像能成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處;
(2)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機和攝像機;2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機和投影儀;u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.
(3)若物距增大,則像距會減小,此時為使像距不變,則需用凹透鏡進行發(fā)散,使像成在原來的光屏上,近視鏡就是凹透鏡.

解答 解:(1)實驗前要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,三者的中心大致在同一高度,即在凸透鏡的主光軸上,這樣才能使像成在光屏中央;
(2)觀察圖可知,物距大于像距,據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,所以此時成倒立、縮小的實像;利用這一成像原理的光學(xué)儀器為照相機.
(3)把蠟燭向左移動一小段距離時,物距變大,像距變小,像靠近凸透鏡,為使像能成在光屏上,應(yīng)在蠟燭和凸透鏡之間放一塊適當(dāng)?shù)陌纪哥R對光線起發(fā)散作用,使光線推遲會聚,像才能成在光屏上,近視眼就是用凹透鏡進行矯正的.
故答案為:(1)使像成在光屏中央;(2)縮小;(3)凹;近視.

點評 凸透鏡成像規(guī)律是光學(xué)內(nèi)容的難點,要解決此類問題,首先要熟練掌握成像特點與物距、像距的關(guān)系,并了解其應(yīng)用,平時多動腦,對規(guī)律進行總結(jié);同時注意探究實驗中器材的擺放和調(diào)整,有關(guān)對倒立實像的理解和應(yīng)用,也是重點考察的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
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16.學(xué)習(xí)物理課時需要做實驗,如在實驗時測量長度過程中,對同一物體的測量,幾個同學(xué)測量結(jié)果并不完全相同,下列說法正確的是( 。
A.一定只有一個同學(xué)測量是正確的B.多次測量可以減小誤差
C.誤差是可以避免的D.錯誤是不能避免的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水.小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能,先在瓶中灌滿熱水,測量初始水溫,過一段時間后再測水溫,用同一只水瓶先后共做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
序號瓶內(nèi)水量(mL)初始水溫(℃)時間(h)末態(tài)水溫(℃)
1100091478
2100098874
3150091480
41500981075
5200091482
62000981277
(1)小紅子在實驗中所用的實驗器材除了保溫瓶,測量水量的量杯及及時工具外還有溫度計.
(2)從表中序號為1、3、5的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),這只保溫瓶末態(tài)水溫與水量有關(guān);由此,請你對家人使用保溫瓶提出一條合理的建議:為了使得水溫降得慢,可增加瓶內(nèi)水量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某小組做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,現(xiàn)有凸透鏡若干,光具座如圖所示.為了方便驗證成像的各種情況,應(yīng)在焦距為15厘米或25厘米的透鏡中,選用焦距為15厘米的透鏡.實驗前,先調(diào)節(jié)透鏡、光屏的中心和燭焰的中心在同一高度.若在實驗中找到一個等大的像后,保持蠟燭與透鏡的位置不變,再調(diào)換另一個焦距未知的凸透鏡,并將光屏向透鏡方向移動直至光屏上的像最清晰,則所選透鏡的焦距比原來的。ㄟx填“大”或“小”),此時光屏上的像是縮小的(選填“放大”或“縮小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上.如表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物距u/cm像距v/cm
13015
22020
31530
45/
(1)第3次實驗時的像距v是30cm,第4次實驗時所成像的特點是正立、放大的虛像.
(2)當(dāng)光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應(yīng)將蠟燭遠離透鏡(選填“靠近”或“遠離”).
(3)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將蠟燭向遠離(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動.
(4)第2次實驗時,將凸透鏡換成了薄玻璃板,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明用兩個焦距不同的凸透鏡進行實驗探究,他分別進行了若干次實驗操作,并把測出的物距和像距準(zhǔn)確地記錄在以下兩個表中.
焦距f1/cm物距u/cm像距v/cm焦距f2/cm物距u/cm像距v/cm
142047162080
143026163034
144022164027
146018166022
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),寫出兩條探究結(jié)論.
結(jié)論1:在成實像的情況下,當(dāng)凸透鏡的焦距一定時,物距越大,像距越小;
結(jié)論2:在成實像的情況下,當(dāng)物距一定時,焦距越大,像距越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示時,恰能在光屏上出現(xiàn)一個清晰燭焰縮小的像.現(xiàn)在要得到清晰燭焰放大的像,下列操作可行的是( 。
A.蠟燭適當(dāng)右移,光屏適當(dāng)右移B.蠟燭適當(dāng)左移,光屏適當(dāng)左移
C.蠟燭適當(dāng)右移,通過透鏡觀察D.蠟燭適當(dāng)左移,通過透鏡觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是小明同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖,已知小明使用的凸透鏡的焦距為10cm:

(1)我們可以根據(jù)圖示位置時的成像規(guī)律制成照相機.(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)
(2)保持凸透鏡的位置不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,則接下來小明的操作是將蠟燭和凸透鏡都向右移動適當(dāng)距離(分別說明蠟燭和光屏移動的方向即可).
(3)當(dāng)蠟燭的位置放在45cm刻度處時,簡要說明小明觀察該像的方法:取下光屏,從光屏一側(cè)透過透鏡觀察虛像.

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