如圖所示的四幅圖中，說明人對物體做了功的是（    ）

C

解析試題分析：功的存在有兩個條件：有力的作用和在力的方向上移動一段距離。有力無距離、有距離無力、無力無距離、有力無力的方向上的距離等情況下，力都沒有做功。如本題中A選項中有作用力，但沒有在力的方向上移動一段距離；B選項中人把杠鈴舉起來的過程中人做功了，但停著不動，人不做功；C選項中踢足球時腳對球做了功；D選項中有力的作用，但沒有在力的方向上移動一段距離。
考點：做功的條件

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實驗要用到的測量工具還有       ；加熱過程中，用攪棒攪動的目是       ：水和沙子吸熱的多少可以通過       來反映的（選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”）
（2）在本實驗中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領的方法是：若加熱時間相同，比較       ；若溫度計示數(shù)的升高值相同，比較       ．
（3）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是       （填字母）．
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C．使用相同的易拉罐

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

質(zhì)量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是多少？
[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

小紅在和媽媽學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。
⑴能夠支持她這一猜想的事實是（    ）
A．同樣情況下，油升溫比水快
B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上
D．油比水難蒸發(fā)
⑵如圖，為了驗證猜想，小紅找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、油、攪拌棒、細線、火柴、秒表、溫度計，除此之外，她還需要的測量儀器是            。

⑶在同學的幫助下，小紅設計了以下實驗步驟：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和油；
B．用兩支溫度計分別測出水和油的初溫；
C．用相同的酒精燈分別加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和油的末溫。
你認為：
①上述步驟中有錯誤的是步驟      ；（填寫字母序號）
②步驟C，加熱時間相同是為了使水和油                  。
⑷另一個同學小王則采用了另一種實驗方法：用相同的酒精燈分別加熱同樣多的水和油，至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度（油的沸點比水的高）。實驗結(jié)束時，小王發(fā)現(xiàn)油所需的加熱時間較長。仔細分析可以看出，小王的實驗方法         （選填“能”或“不能”）比較出油和水的比熱容的大小關系，原因是                                  。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖甲是我國某公路兩旁風光互補路燈系統(tǒng)的外景,其中的風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成；該風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系圖像如圖乙所示。請回答：

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）風力發(fā)電機利用___________原理把________轉(zhuǎn)化為電能；
（3）由圖乙圖像可知，能使該風力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風速范圍是____________（用圖像中的字母表示）；
（4）下表給出的是在不同風速下該風力發(fā)電機的輸出功率。請根據(jù)表中信息回答：

平均風速（m/s）
2
4
8
16
輸出功率（W）
1.25
10
？
640
 
①當風速為8m/s時，該風力發(fā)電機的輸出功率為______ W；
②當風速為16m/s時，這臺風力發(fā)電機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“12V 60W”電燈正常工作2s，那么風力發(fā)電機發(fā)電的效率為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體都做勻速直線運動，它們運動的路程和所做的功隨時間變化的圖象分別如圖（a）、（b）所示，則兩物體受阻力較大的是 （      ）

A．甲 B．乙 C．一樣大 D．無法判斷 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

1J的功等于（　　）

A．把質(zhì)量為1kg的物體移動1m所做的功
B．把重1N的物體移動1m所做的功
C．在1N力的作用下，物體移動1m所做的功
D．在1N力的作用下，物體在力的方向上移動1m時，力對物體所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是 

A．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等
B．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等
C．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同
D．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在圖中所示的四種情境中，人對物體做功的是（    ）

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