【題目】如圖所示，為了方便市民綠色出行，�？诮诸^配置了公共自行車，下列與自行車有關(guān)的說法中正確的是（ ）
A.輪胎上制有花紋是為了減小摩擦
B.車坐墊做的較寬是為了增大壓強(qiáng)
C.在水平路面上勻速騎行時，車的重力做功
D.停止蹬車后車仍繼續(xù)前行，是由于車具有慣性

【答案】D
【解析】解：A、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A錯誤；
B、車坐墊做的較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B錯誤；
C、在水平路面上勻速騎行時，在重力的方向上沒有通過距離，所以車的重力不做功，故C錯誤；
D、停止蹬車后車仍繼續(xù)前行，是由于車具有慣性，要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用慣性的概念和減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用，掌握慣性：我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；當(dāng)壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強(qiáng)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最新發(fā)布的《中國居民膳食指南（2016）》中提倡“吃動平衡，天天運(yùn)動”，建議每天行走6000步．陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機(jī)軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km．據(jù)此估計一個健康的成年人行走的平均速度和一步長度，下列選項中最合理的一項是（ ）
A.6km/h，65cm
B.1.5km/h，1.2m
C.6km/h，20cm
D.15km/h，0.6m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．下列選項中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問題。

彩 虹

彩虹是大氣中一種光學(xué)現(xiàn)象,當(dāng)陽光照射到半空中的水珠時,光線被折射和反射,在天空形成弧形彩帶。

研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律,可揭示彩虹形成的原因,如圖甲所示,光線從點(diǎn)C進(jìn)入半徑為R的水珠,經(jīng)點(diǎn)D反射,再從點(diǎn)E射出,AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線,用x表示進(jìn)入水珠的光線距AB的距離,α表示射出光線與AB的夾角,畫出過入射點(diǎn)和球心O的直線(即該入射點(diǎn)的法線),進(jìn)一步研究可以得出α與x的關(guān)系如圖乙所示,入射的太陽光分布是均勻的,但射出的光線分布是不均勻的,在α最大時強(qiáng)度最大,能被地面上的人觀察到。

牛頓發(fā)現(xiàn),太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光。當(dāng)太陽光進(jìn)入水珠時,也產(chǎn)生類似效果。從同一點(diǎn)進(jìn)入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播,致使不同色光的α的最大值略有不同。

由于不同色光的α最大值略有不同,對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到,進(jìn)入人眼的不同顏色的光來自內(nèi)外不同弧線的水珠,所以人眼看到的彩虹由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色。

(1)在圖甲中,如果連接OD,則∠CDO____(選填“>”“=”或“<”)∠ODE。

(2)根據(jù)圖乙可知,x從0增加到R的過程中,α的變化情況是____。

A.增大 B.先增大后減小

C.減小 D.先減小后增大

(3)如圖甲所示,光線從空氣進(jìn)入水珠的折射角隨x增大而______。

(4)圖乙給出的是紅光的α-x圖像,其α最大值是42°,則紫光的α最大值____(選填“大于”“等于”或“小于”)42°。

(5)圖丙中畫出了紅光通過小水珠時α最大值的光路。請在圖丁中畫出紅光通過大水珠(虛線圈)時α最大值的光路____________。(圖丁中已畫出小水珠的光路)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用激光測距儀測量月球、地球之間的距離，如圖，

（l）一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)過2.65s反射回來，則地球到月球的距離大約是多少m？

（2）若改用超聲波測距儀，能否完成此次測距？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小亮想比較上樓功率的大小，他們同時開始登樓，小強(qiáng)先登到樓頂，為此小強(qiáng)說自己上樓功率大，你認(rèn)為這種說法對嗎？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是________法．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________和________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具是______和______；

（2）上表空白處對應(yīng)的數(shù)據(jù)是____．

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_________________．

（4）為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，小組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論．請問這種探究方法可行嗎？______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個標(biāo)有“220V 100W”字樣的燈泡L1 ， 求：
（1）1度電可供該燈泡工作多長時間？
（2）該燈泡的電阻多大？
（3）若把L1與標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L2串聯(lián)到220V的電路中．求L1實(shí)際消耗的電功率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案