冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”.請你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”).
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將
變大
變大
 (填“變大”、“變小”或“不變”),說明了
匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

(4)流過電磁鐵甲的電流
等于
等于
電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同
分析:(1)電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱跟電流的大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān),電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯時(shí),電磁鐵的磁性越強(qiáng).研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)選用控制變量法.
為了顯示磁性的強(qiáng)弱,用了轉(zhuǎn)換法,比較電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù).
(2)安培定則:伸出右手,用手握住螺旋管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向就是螺旋管的N極.
(3)滑動(dòng)變阻器的作用:改變連入電路的電阻絲的長度,改變連入電路的電阻的阻值,改變電路中的電流.
(4)電磁鐵的磁性與通過的電流和線圈的匝數(shù)有關(guān),電流越大,線圈匝數(shù)越多,線圈的磁性越大.
解答:解:(1)磁鐵磁性強(qiáng)弱可以通過觀察其吸引大頭針的多少來判斷,吸引多磁性就強(qiáng),吸引少磁性就弱;
(2)電流由電源正極流出,流入電源負(fù)極,根據(jù)圖乙中的電流方向,利用安培定則可以判斷,乙釘帽端為N極;
(3)滑片P向A移動(dòng),連入電路中電阻絲長度變小,電阻減小,電路中電流增大,因此電磁鐵甲的磁性變大,說明:匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);
(4)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān),由于電磁鐵甲、乙串聯(lián)連接,因此電流相等,電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同,原因是它們的線圈匝數(shù)不同.
故答案為:
(1)吸引大頭針的個(gè)數(shù);(2)N;(3)變大;匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng);(4)等于;匝數(shù)不同.
點(diǎn)評(píng):該題探究電磁鐵的磁性與電流和匝數(shù)的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)用到控制變量法,研究磁性和電流關(guān)系時(shí),控制匝數(shù)不變,只改變電流;研究磁性與匝數(shù)關(guān)系時(shí),控制電流一樣,匝數(shù)不同.為了顯示磁性的強(qiáng)弱,本題用了轉(zhuǎn)換法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?郴州)冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針
吸引大頭針
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”)
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
(填“減弱”、“增強(qiáng)”或“不變”),說明了
在線圈匝數(shù)相同,鐵芯相同時(shí),電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)
在線圈匝數(shù)相同,鐵芯相同時(shí),電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng)

(4)電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”.請你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”).
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將
變大
變大
 (填“變大”、“變小”或“不變”),說明了
電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

(4)流過電磁鐵甲的電流
等于
等于
電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況,回答下面的問題:
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)量
吸引大頭針數(shù)量
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)流過電磁鐵甲的電流
等于
等于
電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”),電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
線圈的匝數(shù)不同
線圈的匝數(shù)不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡易電磁鐵甲和乙,按圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”.請你結(jié)合談實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)通過觀察電磁鐵
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為
N
N
極(填“N”或“S”)
(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將
變大
變大
 (“變大”、“變小”或“不變”).
(4)電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同

(5)電磁鐵在生活和實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用.以下利用電磁鐵特點(diǎn)工作的是
C
C

A.電子驗(yàn)鈔機(jī) B.模型電動(dòng)機(jī) C.電磁繼電器  D.手搖發(fā)電機(jī).

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