【題目】有一發(fā)光棒閉合開關(guān)后眾小燈都亮，一段時間后，其中一小燈熄滅如圖。關(guān)于該小燈熄滅的原因及眾小燈的電路連接方式(不考慮混聯(lián))，下列猜想合理的是：（ ）

A.該燈泡燈絲燒斷，眾小燈串聯(lián)B.該小燈處接線脫落，眾小燈串聯(lián)

C.該小燈處可能短路，眾小燈并聯(lián)D.該小燈泡松動接觸不良，眾小燈井聯(lián)

【答案】D

【解析】

由圖和題意可知，一小燈熄滅后，其他小燈仍然發(fā)光；

ABD．燈泡燈絲燒斷、小燈處接線脫落和小燈泡松動接觸不良，都屬于斷路，其中一小燈熄滅，而其它小燈仍然能夠發(fā)光，說明此小燈對其它燈泡發(fā)光情況不影響，所以眾小燈是并聯(lián)的，故AB不符合題意，D符合題意；

C．若該小燈熄滅是因為短路，那么眾小燈不能為并聯(lián)，并聯(lián)時，此小燈短路會使整個電路短路，燈全部熄滅，故C不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流表的內(nèi)阻很小，通常情況下可忽略不計，小明探究電流表的電阻值時，如圖甲所示，他先將20Ω的定值電阻接入電源電壓6V（電壓保持不變）的電路中，電路中的電流為0.3A；他將電流表接入電路中，如圖乙所示，測得電流卻是0.29A。

（1）電流表的內(nèi)阻為_________Ω．電流表接入電路后，R兩端的電壓變化了_________（保留小數(shù)點后二位數(shù)字）

（2）當(dāng)電流通過電流表時，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其工作原理是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)“測量小燈泡電功率”的實驗電路圖，所用的電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，可選用的滑動變阻器有“5Ω 0.5A”的R1和“10Ω 1A”的R2。

（1）為了完成實驗，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動變阻器是_________。（選填“R1”或“R2”）

（2）閉合開關(guān)，正確移動滑片，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是___________A，燈泡的額定功率是___________W。

（3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞。小華幫他找來一個定值電阻R0并設(shè)計另一個實驗方案，如圖丙所示：

①先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表示數(shù)U1

②再_______，記下電壓表示數(shù)U2，則Rx=_____(表達(dá)式用測得的量與已知量表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若閉合開關(guān)S，電路將___________路（選填“斷”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除一根導(dǎo)線___________（選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則改變一根導(dǎo)線_____________（選填“a”、“b”或“c”）的接法即可。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測定小燈泡的電阻和額定功率的實驗中：

可用器材：相同規(guī)格的小燈泡（其電阻約為10Ω左右，額定電壓為2.5V）若干，電源（電壓為3V），電流表，電壓表，滑動變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干；

(1)請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整；

（______）

(2)連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最_____端；

(3)根據(jù)電路選好實物，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V；取下燈泡，兩表的示數(shù)不變，出現(xiàn)故障的原因可能是_____；

(4)故障排除后，開始進(jìn)行實驗，他將滑動變阻器滑后移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的電阻是_____，小燈泡額定功率是_____W；

(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出小燈泡的電流、電壓關(guān)系圖像如圖丙所示，由此可以判斷小燈泡的電阻隨溫度的升高而_____（增大/減小/不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（　　）

A.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

B.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C.驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷

D.橡膠棒接觸驗電器瞬時電流方向從橡膠棒到驗電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英家6月底電能表的示數(shù)如圖甲所示，7月底表盤示數(shù)如圖乙所示，由圖可知她家7月份用電器消耗的電能為_____kWh；電子式單相電能表她家現(xiàn)在已經(jīng)接人用電器的總功率為3600W，則最多還可以連接_____W的用電器同時工作。將銘牌已模糊的飲水機單獨接在該電能表上正常工作3min，電能表指示燈閃爍了160次，則飲水機的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是動圈式話筒和揚聲器的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對著話筒說話時，產(chǎn)生的聲音使膜片及與之相連的線圈一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流，變化的電流經(jīng)放大器放大后通過揚聲器的線圈，通電線圈就在磁場中來回振動，帶動紙盆發(fā)出聲音。

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；

(2)話筒是一種把聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號的裝置，它利用了_____原理。

(3)揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)化為聲信號的裝置，其線圈振動的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一天，經(jīng)經(jīng)在如下左圖所示的臺燈下做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)書本在不同情況下被臺燈照亮的程度有所不同：

（提出問題）書本被照亮的程度與哪些因素有關(guān)？

（猜想與假設(shè)）猜想一∶可能與燈泡的功率有關(guān)；猜想二∶可能與燈的種類有關(guān)；

請你補充一個猜想∶書本被照亮的程度可能還與____________________有關(guān)；

（設(shè)計實驗）若經(jīng)經(jīng)想探究書本被照亮的程度與燈的種類的關(guān)系，計劃選用如圖所示的節(jié)能燈和白熾燈進(jìn)行實驗。在其他因素相同的情況下，應(yīng)選擇下面的________ （填序號）兩盞燈來進(jìn)行實驗；

A.“220V 15W＂白熾燈 B.“220V 75W”白熾燈

C.“220V 5W”節(jié)能燈 D.“220V 15W”節(jié)能燈

（進(jìn)行實驗）

(1)斷電后，經(jīng)經(jīng)取下燈罩，先在燈座上安裝白熾燈，檢查無誤后進(jìn)行實驗，讓燈持續(xù)發(fā)光十分鐘，用手靠近燈并觀察燈下書本被照亮的程度；

(2) __________后，再重復(fù)上述實驗，并觀察同種情況下書本被照亮的程度；

(3)通過觀察比較，他發(fā)現(xiàn)在燈持續(xù)通電十分鐘后，用手立即快速觸摸或靠近燈，會感到白熾燈的表面明顯更熱一些：在同一位置的書本在________（選填“白熾燈”或“節(jié)能燈”）照射下更亮。由此可得出結(jié)論∶書本被照亮的程度與燈的種類______ （選填“有關(guān)”與“無關(guān)”）；

（交流）在與同學(xué)交流中，經(jīng)經(jīng)同學(xué)又發(fā)現(xiàn)，在其他條件相同的情況下，同一盞燈晚上打開時比白天打開時更亮，這表明∶___________；

由此現(xiàn)象可知，同學(xué)們在家里做作業(yè)時，為了更好地保護(hù)視力和節(jié)約能源，應(yīng)選擇亮度______ （選填“可調(diào)”或“固定”）的臺燈。

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