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小偉同學利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（ �。�
A．用天平測出空燒杯的質量
B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測出燒杯和橙汁的總質量
C．將燒杯中的一部分橙汁倒人量筒中，讀出量筒中橙汁的體積
D．用天平測出燒杯和剩余橙汁的總質量
A

試題分析：液體密度測量的步驟如下，先在燒杯內倒入一定量的橙汁，用調平衡的天平測出橙汁和燒杯的總質量m1，把橙汁倒入量筒，讀出倒出橙汁的體積V，利用天平測出燒杯內剩余橙汁和燒杯的質量m2，則橙汁的密度為。在實驗中不需要測空燒杯的質量，所以A選項中多余的。本實驗中測液體密度采用了剩余法，不能采用下面的方法：先測空燒杯，再把橙汁倒入燒杯測總質量，把橙汁倒入量筒測體積，最后算密度。因為把橙汁從燒杯倒入量筒時有殘留，測得的體積偏小，密度偏大。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

空瓶質量為5kg，瓶內裝滿水后為17kg，若換上酒精，整個瓶子可裝的酒精比裝水少______kg．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）地溝油中含有大量對人體有毒的物質，一些不法商人對其進行簡單的脫水、脫雜、脫臭處理后，提供給無良餐館使用，假冒色拉油，嚴重傷害市民身體健康．小明學了密度后，想用測量密度的方法來鑒別色拉油和地溝油：他查得優(yōu)質色拉油的密度在0.90g/cm3~0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3～0.96g/cm3之間．然后，他進行了如下實驗鑒別：
A．把天平放在水平桌面上，將游碼移至左端的零刻線處后，發(fā)現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)使天平平衡；
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測出燒杯和樣品油的總質量m1，如圖乙所示m1＝g；
C．然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，測出燒杯和剩余樣品油的總質量m2＝26.2g，
則量筒中樣品油的質量為g；
D．讀出量筒中樣品油的體積V＝mL；
E．利用實驗數據，計算出樣品油的密度p＝    g/cm3；
F．根據測算出的密度，小明通過比對，該樣品油  地溝油（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組為測定某食用油的密度，進行了以下實驗操作：
（1）先測出空燒杯的質量
把天平放在水平臺上，正對稱量標尺時，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現指針向左偏轉，為了使天平橫梁平衡，應向       （選填“左”或“右”）條調節(jié)平衡螺母，直至天平平衡；利用調好的天平稱量空燒杯的質量，天平平衡時，如圖所示，則空燒杯的質量為m1=         g。

（2）繼續(xù)完成實驗操作步驟時，設計了以下兩種實驗方案。
【方案一】 向量筒內倒入適量的食用油，讀出量筒內食用油的體積為V1，然后將量筒內的食用油全部倒入空燒杯中，稱量出燒杯和油的總質量為m2，則食用油的密度表達式為ρ=         。（均用字母表示）
【方案二】 向量筒內倒入適量的食用油，讀出量筒內食用油的體積為V2，然后將量筒內食用油的一部分倒入空燒杯中，測出燒杯和油的總質量m3，讀出量筒中剩下食用油的體積V3，則食用油密度的表達式為ρ=           。（均用字母表示）
（3）在操作過程正確無誤的情況下，兩種實驗方案中，方案一的誤差可能會大一些，引起誤差的主要原因是                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實驗：

（1）將天平放在      桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度后，發(fā)現指針位置如圖甲所示、此時應將橫梁平衡螺母向      側調節(jié)，橫梁平衡后進行測量，結果如圖乙所示，礦石的質量為      g．
（2）在量筒中注入15mL水，系上細線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為       cm3。
（3）根據以上數據算得礦石的密度為       g/cm3.
（4）假如細線的體積不能忽略，所測礦石的密度比真實值      （大／小）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在學習了測量物質密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：

（1）測液體質量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為       g．
（2）測液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為       mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要        （選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m—V”圖像，如圖丙所示，由圖像可知該液體的密度為        kg/m­3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

受阿基米德辨別真假皇冠故事的啟發(fā)，小明設計了一個測量碗的密度的探究實驗，實驗步驟及實驗數據如圖所示。根據實驗數據，填寫計算結果：
（1）碗的體積為      cm3；
（2）碗的質量為      g；
（3）碗的密度為      g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小石塊密度的實驗中：
A、用天平測量小石塊的質量時得到如下圖甲所示讀數，那小石塊的質量為_____________g。
B、在量筒中倒入體積是13ml的水，用細線挷住石塊慢慢浸沒水中得到讀數如下圖乙所示，那么石塊的體積為_________ml。
C、利用公式ρ=_______________，計算得到石塊密度為___________g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“液體密度”的實驗中.

（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現天平的左盤高右盤低，則應將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調節(jié)，使橫梁平衡．                                     
（2）用調節(jié)好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖a；再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發(fā)現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應______使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒內液體的質量為______g，量筒內液體的體積是______cm3，該液體的密度是______g/cm3．

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