如圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是                      （    ）
A．道釘撬B．火鉗C．鋼絲鉗D．天平
B

試題分析：A、道釘撬在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
B、火鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意
C、鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
D、天平是典型的等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，故本選項(xiàng)不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評：該題考查了學(xué)生對物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如右圖所示，橫放在地面上的木樁重1000N，長2m，將它豎起來至少用多大的力？并且在圖中畫出支點(diǎn)、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請畫出杠桿AB在圖示位置靜止時(shí)作用在B點(diǎn)的最小力F及其力臂L．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài)，則（ ）
A．G·OB=F·OAB．G·OB=F·.OB
C．G·.OB=F·OCD．G·OB=F·DA

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

盤山公路可模擬為簡單機(jī)械中的              ，與直線上山的公路相比，盤山公路的特點(diǎn)是                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖所示的位置，此時(shí)杠桿處于   （填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向   移動(dòng)（選填“右”或“左”），小明使杠桿在水平位置平衡的主要目的是   ；杠桿水平平衡后，若在a點(diǎn)掛３個(gè)50g的鉤碼，那么在b點(diǎn)施加  N的豎直向 的拉力，才能使杠桿恢復(fù)水平平衡．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按題目要求作圖．

（1）為使杠桿在如圖位置能保持靜止，需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F．畫出在M點(diǎn)對杠桿施加的最小拉力F，并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L；
（2）將圖中元件連接成符合安全用電要求的家庭電路；
（3）請根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出電源的“+、-”極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時(shí)采集到的信息：

物重G/N
OA
/m
OB
/m
A端上升的髙度h/m
B端下降的豎直距離s/m
40
0.8
0.4
0.2
0.1
若不計(jì)杠桿自重和摩擦，拉力應(yīng)為    N；若實(shí)際拉力F為90N，則杠桿的機(jī)械效率為   ．

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