【題目】某小組同學(xué)通過藏取如圖(a)、(b)中同型號和不同型號的電爐絲作為導(dǎo)體,按照如圖所示的電路進(jìn)行探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系實驗。實驗中,他們測量所截取電爐絲的長度L,用電流表和電壓表測量導(dǎo)體(電爐絲)中的電流I和兩端電壓U,并多次改變導(dǎo)體(電爐絲)兩端的電壓大小,進(jìn)行了多次測量。表一、表二、表三和表四是他們記錄的四組實驗數(shù)據(jù)。

分析比較實驗序號123(或4、567、8910、1112)中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系可得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,________.

分析比較實驗序號14、710(或2、5、8113、6、912)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小明得出的初步結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓相同,通過導(dǎo)體的電流不同。同組的小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你說說小華提出這一觀點的理由是______。

聽了小明和小華的觀點,小海同學(xué)分析比較實驗序號1、47(或2583、69)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后,認(rèn)為導(dǎo)體對電流有_______.作用,隨后他進(jìn)步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論:導(dǎo)體對電流的上述作用可以用________.來反映。

【答案】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 由實驗序號410511612可得不同導(dǎo)體兩端電壓不同時,通過導(dǎo)體的電流可能相同 阻礙 導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值

【解析】

1)根據(jù)實驗序號1、23(或4、567、89101112)數(shù)據(jù)知道,同一段導(dǎo)體,電壓越大,電流越大,且電壓增大為原來的幾倍,電流也增大為原來的幾倍,故初步得出的結(jié)論是:同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;

2)分析比較實驗序號1、4710(或2、5、8113、6912)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,小明得出的初步結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓相同,通過導(dǎo)體的電流不同,小華認(rèn)為小明的表述不夠嚴(yán)謹(jǐn),是因為實驗序號410 511612中,不同導(dǎo)體兩端電壓不同時,通過的電流可能相同;

3)聽了小明和小華的觀點,小海同學(xué)分析比較實驗序號1、47(或2、583、69)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件之后,認(rèn)為導(dǎo)體對電流有阻礙作用,隨后他進(jìn)一步分析比較表中數(shù)據(jù)歸納的得出結(jié)論是:導(dǎo)體對電流的阻礙作用即電阻,可以用導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值表示來反映,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值越大,電阻越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

如圖所示,讓一束光從半球形玻璃射向空氣,保持入射點O不動,當(dāng)入射角較小時,在界面處既發(fā)生了反射,又發(fā)生了折射;增大入射角,反射角和折射角也增大:當(dāng)入射角增大到40°時,折射角增大到90°,折射光線恰好消失,此時只有入射光線和反射光線。回答下列問題:

1)如圖中,光線_____是入射光線,光線_____是反射光線,光線_____是折射光線。

2)實驗中光線OB順時針旋轉(zhuǎn)時,光線OA旋轉(zhuǎn)方向為_____(選填順時針逆時針)。

3)當(dāng)入射角等于30°時,反射角_____30°,折射角_____30°(均選填大于小于等于)。

4)若光從空氣射向半球形玻璃的O點,不斷增大入射角,折射角_____達(dá)到90°(選填不能)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做觀察凸透鏡成像的實驗時,保持透鏡的位置不變,后先把蠟炬放在a.b.c.d.e.g各點,如圖所示,分別調(diào)整光屏的位置,則:

1)把燭焰放在____點時,光屏上出現(xiàn)的實像最大。

2)把燭焰放在_____點時,光屏上出現(xiàn)比燭焰小的實像,_______(填光學(xué)儀器)就是根據(jù)這個原理制成的。

3)把燭焰放在_____點時,在與物體同側(cè)成正立放大的像。

4)光屏上出現(xiàn)倒立,等大的實像時,測得燭焰到光屏的距離為40cm,這個透鏡的焦距是_______cm

5)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向______移動。

6)實驗中,若用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是_______

A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像

B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像

C.仍然是完整的像,只是變暗些

D.成像情況像不受任何影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1R2阻值相等。

(1)若電路中各元件均完好,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時,電壓表V的示數(shù)為U0,電流表A1的示數(shù)為I0.則電源電壓為________,電流表A2示數(shù)為_______

(2)若電路中存在故障且故障只發(fā)生在電阻R1、R2處,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時,發(fā)現(xiàn)只有一個電表示數(shù)發(fā)生變化,則故障是_________,該電表示數(shù)變化量為________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵S,滑動變阻器的滑片P向左移的過程中

A. 電流表A1的示數(shù)不變B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 電流表A2的示數(shù)變大D. 電壓表V的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2018613日,第十四屆中國北京國際智能制造裝備產(chǎn)業(yè)展覽會召開,如圖所示為智能機器人踩著風(fēng)火輪在語音控制下為市民表演舞蹈,下列有關(guān)此智能機器人說法中正確的是

A. 智能機器人在水平地面受到的重力與對風(fēng)火輪的壓力是一對平衡力

B. 智能機器人在跳舞滑動過程中不能立即停止下來是因為受到慣性力的作用

C. 智能機器人踩著風(fēng)火輪舞動起來,此時是把“風(fēng)火輪”作為參照物

D. 智能機器人可以進(jìn)行勻速的轉(zhuǎn)向,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進(jìn)行如下實驗:

1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的___________處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時他應(yīng)向_____________(填)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.

②用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1

③將適量牛奶倒入杯中;

④用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2;

⑤將杯中牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積

⑥計算牛奶的密度ρ=m1m2/v

此次實驗操作測得的牛奶的密度值偏_______(選填)原因是______________________

2)另一組的小華也在做相同的實驗,但是實驗時小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度,小華同學(xué)很聰明,喜歡動腦筋,他思考了一下,在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ)、杯子和筆的情況下,也測出牛奶的密度.請將他的實驗步驟補充完整.

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0

②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1

③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至___________,用天平稱出牛奶和杯總質(zhì)量m2

④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式:ρ牛奶=__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在2018年平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中,中國選手武大靖以39584的成績打破世界紀(jì)錄,為中國代表隊奪得了本屆冬奧會的首枚金牌,也創(chuàng)造中國男子冰上競速項目在冬奧會金牌零的突破。下列說法正確的是

A. 武大靖加速滑動時,他的慣性增大

B. 武大靖轉(zhuǎn)彎時,處于平衡狀態(tài)

C. 在滑行的過程中,以冰面為參照物武大靖是運動的

D. 當(dāng)武大靖靜止站立在冰面上時,他對冰面的壓力與冰面對他的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某互助小組制作的一臺簡易電動機.用硬金屬絲做兩個支架,分別與電池的兩級相連,用漆包線繞成一個矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端刮去半周漆皮將線圈放在支架上,磁體放在線圈下.接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會不停的轉(zhuǎn)動起來.請問:

(1)推一下線圈的原因是:_________________________。

(2)線圈不停轉(zhuǎn)動的原因是:________________________

(3)要使線圈的轉(zhuǎn)動方向發(fā)生改變,請?zhí)岢鰞蓚方案:

_____________________________________________。

_____________________________________________。

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