11.下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是( 。
A.往鼓面上撒一些泡沫屑
B.美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩
C.郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好
D.月球上沒(méi)有空氣,宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談

分析 (1)物體發(fā)聲的條件:聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)在物理學(xué)上,有規(guī)則的振動(dòng)是樂(lè)音,無(wú)規(guī)則的振動(dòng)的噪聲;在日常生活中,凡是妨礙人們工作、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲.
(3)減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱;在傳播過(guò)程中減弱;在入耳處減弱.
(4)聲的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

解答 解:A、往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓使泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng),說(shuō)明鼓面振動(dòng)發(fā)聲,故A正確.
B、美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動(dòng)機(jī)的噪聲使人心煩,這是樂(lè)音和噪聲,不是聲產(chǎn)生的條件,故B錯(cuò)誤.
C、郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好,這是減弱噪聲的傳播,不是聲產(chǎn)生的條件.故C錯(cuò)誤.
D、月球上沒(méi)有空氣,宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談,說(shuō)明真空不能傳聲.故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 針對(duì)一些實(shí)例,要明白其反映的是聲的產(chǎn)生,還是聲的傳播、傳播介質(zhì)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.在圖中,畫(huà)出螺絲刀撬圖釘?shù)牧1的力臂及所受阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.體育課上,墨墨同學(xué)將鉛球用力高斜上方45°角推出,鉛球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上,地面被砸了一個(gè)坑,在這個(gè)過(guò)程中的各階段都體現(xiàn)了力的作用效果.
(1)鉛球受到墨墨的推力后,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,由靜止(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”,上同)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);
(2)鉛球落地后將地面砸了個(gè)坑,說(shuō)明力可以改變物體的形狀.

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19.如圖所示,把重6N的物體勻速向上提起,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N,不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪重力1.2N.若繩子自由端上升的速度是0.3m/s,則重物上升的速度是為0.1m/s.

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6.如圖所示,用螺絲刀撬起圖釘,L2為F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出螺絲刀受到圖釘阻力F2,并畫(huà)出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.

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16.高熱病人利用冰袋降溫,是因?yàn)楸刍鼰幔槐狈胶涞亩境T诓私阎蟹派蠋淄八,是利用水凝固放熱.冬天,小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒(méi)有結(jié)冰,這是因?yàn)辂}水比水的凝固點(diǎn)低(高/低).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì),如圖丁所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱.
(1)若溫度升高時(shí),液柱將向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)你能說(shuō)出這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理嗎?氣體熱脹冷縮的性質(zhì).
(3)如圖中三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為:甲溫度計(jì):-2℃,乙溫度計(jì):-11℃.丙溫度計(jì):36.8℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.水果含有果酸.如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池.某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.

(1)電池是提供電能的裝置,有電流一定有電壓.
(2)合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的指針如圖所示,則這個(gè)檸檬電池的正極是A片(選填“A”或“B”),電壓是80V,此時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)為了探究水果電池電壓大小與哪些因素有關(guān),小明保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,通過(guò)改變水果種類和插入水果的極板金屬材料,用電壓表測(cè)得多組數(shù)據(jù),結(jié)果如表:
鐵------鋅鐵-------銅銅-------鋅
蘋(píng)果0.55V0.60V0.95V
0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙子0.70V0.78V1.05V
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓與水果的種類和金屬的種類有關(guān);
(4)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用“銅一鋅”做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制極板間的距離不變.

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7.小科發(fā)現(xiàn)江中心與江岸邊水流速度不同,岸邊水流速度幾乎為零,離岸遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方水流速度較大,小明想:河水流速與到岸的距離有什么關(guān)系呢?他邀請(qǐng)爸爸一起探究這個(gè)問(wèn)題,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的兩端開(kāi)口的L形玻璃管,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)先在實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn),將兩端開(kāi)口的L形玻璃管的水平部分置于水流中,豎直部分露出水面,當(dāng)水流以速度υ正對(duì)L形玻璃管的水平部分開(kāi)口端勻速流動(dòng)時(shí),管內(nèi)外液面的高度差為h.再改變水流速度υ的大小,分別測(cè)出與υ對(duì)應(yīng)的h值,將數(shù)據(jù)記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
v/(m/s)00.40.81.21.62.02.4
h/(mm)01664144256400576
根據(jù)表中數(shù)據(jù)反映的規(guī)律可知,當(dāng)h為324mm時(shí)對(duì)應(yīng)的水流速度為1.8m/s;
(2)歸納高度差和水流速度之間的關(guān)系式:h=100v2;
(3)再到江邊進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,你認(rèn)為他們要測(cè)量的物理量是:測(cè)量點(diǎn)到河岸的距離s、對(duì)應(yīng)的豎直管中高出液面的水柱高度h.

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