(2013?龍巖)為預防H7N9禽流感,防疫人員在校內噴灑消毒液,不久在校園內聞到藥味,這一現(xiàn)象說明( 。
分析:物質是由分子組成的,一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動,分子做無規(guī)則運動的這種現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象.
解答:解:防疫人員在校內噴灑消毒液,不久在校園內聞到藥味,這種現(xiàn)象稱為擴散,說明了一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.
故選D.
點評:本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象,以及擴散現(xiàn)象的實質的了解和掌握,是一道基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍巖)如圖所示,兩手指同時壓住鉛筆兩端,大拇指受到的壓力為F1、壓強為p1,食指受到的壓力為F2、壓強為p2,則下列判斷正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍巖)(1)“糖棗”是上杭古田紅色旅游圣地的美食.圖1示意了筷子夾“糖棗”的情景,此時筷子是
費力
費力
杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”). 請在圖1中畫出“糖棗”所受重力的示意圖.
(2)給螺線管通電后,小磁針靜止時N極指向如圖2所示,請在虛線框內用箭頭標出電流的方向.若通過螺線管的電流增大,則它的磁性將
增強
增強
(填“增強”、“減弱”或“不變”).
(3)一輛汽車在平直的公路上以15m/s速度勻速行駛,則20s內汽車行駛的路程為
300
300
m,請在圖3中畫出汽車行駛的路程與時間的關系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍巖)如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的
壓力
壓力
,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為
3
3
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍巖)在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則應對電流表進行
機械調零
機械調零

(2)圖2是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路.
(3)正確連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖3所示,為測小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器滑片向
B
B
(填“A”或“B”)端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時電流表的示數(shù),即可測出.
(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將
不亮
不亮
(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

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