【題目】我市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時(shí)，大量增加水面面積，是利用水的________ 大的特性，且水在蒸發(fā)時(shí)__________ （選填“吸熱”或“放熱”），可以調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居聊城”的舒適環(huán)境。

【答案】 比熱容 ，吸熱

【解析】因?yàn)樗谋葻崛荼容^大，在升高相同的溫度時(shí)可以吸收更多的熱量，在降低相同的溫度時(shí)可以放出更多的熱量，所以大量增加水面面積，可以減小城市的溫差，水蒸發(fā)吸熱，可以使夏季涼爽一些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的產(chǎn)生：

（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這 樣做是為了________。在圖乙中，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉的叉股接觸的 乒乓球會(huì)彈起來，這一現(xiàn)象說明聲音可以在_________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行這 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，則甲圖實(shí)驗(yàn)________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，乙圖實(shí)驗(yàn)____________（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象.

（2）如圖丙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺 振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí) 驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越_________；由此可 得出結(jié)論：音調(diào)的高低與________有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是_______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)水泵將10m3的水抽到5m高的水池過程中，水泵至少做功___J。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為常用的電熱飲水機(jī)，其電路原理如圖乙所示，該飲水機(jī)的額定電壓為220V，加熱電功率為1100W，保溫電功率為44W，R1、R2均為電熱絲 （R1、R2的電阻不隨溫度變化）．請問：

（1）當(dāng)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于 （選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)，此時(shí)電路中的電流是多大？

（2）電熱絲R1的電阻是多大？

（3）飲水機(jī)加熱工作時(shí)，將0.5千克初溫為20℃的水加熱到97℃，需要多長時(shí)間？（假設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，利用平面鏡成像特點(diǎn)畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．

（2）條形磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖乙所示．試標(biāo)出條形磁體的N極．

（3）如圖丙所示，是用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景，此時(shí)核桃鉗可視為兩根杠桿．請?jiān)趫D中畫出作用在上面杠桿的動(dòng)力F1的力臂L1和作用在A點(diǎn)的阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則

A. F甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長

B. F甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L

C. F甲>F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短

D. F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精的比熱容是2.4×103______（填單位），它表示的物理意義是______。1kg的酒精溫度從50℃上升到51℃所吸收的熱量是______J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)用如圖（甲）的裝置對(duì)冰加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖（乙）．請回答：

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為______℃．

（2）圖乙中冰在熔化過程的溫度特點(diǎn)是_______________．

（3）請你指出小宇同學(xué)所畫圖象的不妥之處______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃，則他們選擇的是_____（填“A”或“B”）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量_______。

（3）通過分析圖象C，可得到的信息有：

① ___________________________________________________________；

② ___________________________________________________________。

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