分析 (1)動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān).小車的動(dòng)能多少?zèng)Q定了木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短.此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大;
(2)該實(shí)驗(yàn)利用了控制變量法,如果探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證運(yùn)動(dòng)速度相同,應(yīng)該使小車從斜面的相同高度滑下;
(3)由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,讓小車處在不同的高度,反映了速度不同,這樣設(shè)計(jì)的目的是為了研究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該控制小車的速度相同,讓小車從斜面的同一高度滑下;
(3)若水平面光滑,且沒(méi)有空氣的阻力,即木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即此時(shí)物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)速度;(2)不合理;沒(méi)有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;(3)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究題,探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān),根據(jù)控制變量法的思路可找到答案.在得出結(jié)論時(shí),要注意條件.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 劉翔蹬地起跑,說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
B. | 劉翔在比賽過(guò)程中受到的是平衡力 | |
C. | 劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是由于慣性的原因 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小 | |
B. | 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
C. | 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒 | |
D. | 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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